- 相關(guān)推薦
二年級(jí)《小小展銷會(huì)》課堂教學(xué)實(shí)錄
教學(xué)目標(biāo)：
組織學(xué)生開展一個(gè)小小展銷會(huì)，在買賣商品的實(shí)踐過程中學(xué)會(huì)交流表達(dá)，做到表達(dá)清楚，用語文明，熱情交往。
一、回憶活動(dòng)，激趣導(dǎo)入
師：小朋友們，昨天三（5）班舉行了跳蚤市場，你們?nèi)チ藛�？瞧！老師也去了，還買到一只小白兔呢！你們呢？有收獲嗎？
生：我買到一本故事書呢！
生：我買到一個(gè)玩具和兩本書呢！
……
師：（問沒有舉手的同學(xué)）你呢？有收獲嗎？
生：沒有！
師：為什么呀？
生：沒有我喜歡的東西。
生：我看中了一個(gè)玩具，可價(jià)錢沒談攏！……
師：哦！看來做買賣里的學(xué)問還真不少！
師：那我們今天也來舉行一個(gè)小小展銷會(huì)，好嗎？
生：好！
二、小組展銷，評(píng)說結(jié)合，悟得方法
師：好！把你們的商品拿出來吧�。ㄅ錁�，出示“喜洋洋展銷會(huì)”的背景）先向你小組里的同學(xué)推銷吧！
學(xué)生在小組內(nèi)推銷、洽談，教師巡視。
師：好！咱們小型展銷會(huì)先告一段落吧！哪個(gè)小組來說說你們小組的展銷情況！（學(xué)生交流匯報(bào)，交流時(shí)請組里的同學(xué)上臺(tái)把自己剛才怎么做的展示在大家面前，當(dāng)臺(tái)上的同學(xué)介紹時(shí)，允許臺(tái)上、臺(tái)上的同學(xué)互相對(duì)話，進(jìn)行評(píng)說結(jié)合。）
如：
師：（當(dāng)一個(gè)學(xué)生推銷自己的商品時(shí)）有誰想買他的圖書呀？
生：（搶著說）我要買！
師：好！你來買！我們請他們來做個(gè)現(xiàn)場交易！
（兩個(gè)學(xué)生現(xiàn)場交易，交易后讓學(xué)生評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)要買到自己喜歡的商品時(shí)得詢問清楚，并商定價(jià)格）
三、自由展銷實(shí)踐，再次匯報(bào)交流
1、這幾位小朋友還真會(huì)做買賣，其他的小朋友可著急了，我們到別的小組里去看看吧�。ㄔ试S學(xué)生自由走動(dòng)，洽談價(jià)格）
擺成展銷會(huì)現(xiàn)場，學(xué)生自由選購，進(jìn)行交易。為了保證活動(dòng)的有序進(jìn)行，要求學(xué)生在活動(dòng)過程中做到不影響別人交易的進(jìn)行，控制選擇商品的時(shí)間，把的時(shí)間放在談生意的過程中，在實(shí)踐中鍛煉能力，獲得發(fā)展。
2、再次匯報(bào)交流（請洽談成功和沒有成功的小朋友暢談經(jīng)驗(yàn)和原因，進(jìn)行評(píng)議）
四、總結(jié)體會(huì)，奉獻(xiàn)愛心
師：好！同學(xué)們，我們的展銷會(huì)先告一段落吧！小朋友們，今天你們的收獲怎樣呀？
生：我把自己帶來的東西都賣了，賣到3塊錢呢！
生：我買到自己喜歡的圖書了！
………
師：同學(xué)們的收獲可真多！瞧！老師也有收獲呢！
師：你們打算怎么處理這些錢呀？
生：我會(huì)用這些錢買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品，
生：我準(zhǔn)備把它捐給貧困的同學(xué)，讓他們過的快樂點(diǎn)！
………
師：同學(xué)們真有愛心！讓我們把它捐給貧困的同學(xué)吧�。úシ拧稅鄣姆瞰I(xiàn)》，師生捐款。）
【二年級(jí)《小小展銷會(huì)》課堂教學(xué)實(shí)錄】相關(guān)文章：
小小展銷會(huì)作文04-19
生命生命課堂教學(xué)實(shí)錄03-21
少年閏土課堂教學(xué)實(shí)錄08-01
《認(rèn)識(shí)圓柱圓錐》課堂教學(xué)實(shí)錄03-22