《我選我》的課堂教學(xué)實(shí)錄

　　《我選我》的課堂教學(xué)實(shí)錄

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、 認(rèn)識(shí)課文的8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。

　　2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、 對(duì)自己有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我;懂得應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、識(shí)字、寫字。

　　2、感悟課文內(nèi)容，理解體會(huì)“我選我”的理由。

　　課前準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、生字詞卡片。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)(總：第17課時(shí)，電：第17課時(shí))

　　一、切入舉偶

　　1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一篇新課文《我選我》。(板書課題)齊讀課題。提問：讀了課題以后，你想知道什么?

　　2、課件演示：播放多媒體課件(王寧自我介紹)小朋友們，你們知道王寧是怎樣當(dāng)上勞動(dòng)委員的嗎?下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)《我選我》來(lái)了解。(板書課題)

　　二、對(duì)話平臺(tái)

　　感知

　　1、學(xué)生自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)借助拼音多讀幾遍。

　　2、同桌互讀，不明白的地方研究一下。

　　識(shí)字

　　1、 用小黑板出生字詞，多種形式進(jìn)行認(rèn)讀。

　　2、 同桌利用生字卡片進(jìn)行互相讀互相正音。

　　3、 開展“一字之師”游戲。自己選擇一個(gè)字，上臺(tái)領(lǐng)讀、組詞，并說(shuō)說(shuō)記憶的方法。

　　4、 齊讀生字詞。

　　朗讀

　　1、 學(xué)生練讀課文。要求讀得正確，讀得流利。

　　2、 分段朗讀展示，讀后點(diǎn)評(píng)。

　　3、 通讀全篇。

　　寫字

　　1、 出示要求會(huì)寫的生字，認(rèn)讀。

　　2、 觀察字形結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)寫字時(shí)要注意的地方。

　　3、 教師范寫，指導(dǎo)重點(diǎn)筆畫，如“青”下半部分的第一筆是“丨”等。

　　4、 學(xué)生練寫。教師巡視指導(dǎo)。

　　第二課時(shí)(總：第18課時(shí)，電：第18課時(shí))

　　對(duì)話平臺(tái)

　　導(dǎo)入

　　1、 通讀課文，了解讀書情況。

　　2、 復(fù)習(xí)生字，選擇喜歡的生字說(shuō)一句話。

　　精讀

　　1、教師范讀，學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　2、用自己喜歡的方式練讀。抽讀，師生點(diǎn)評(píng)，加以指導(dǎo)。

　　3、小組分角色朗讀。

　　3、 表演。小組內(nèi)進(jìn)行后，選出代表匯報(bào)展示。

　　采用靈活多樣，生動(dòng)有趣的朗讀形式，使學(xué)生讀熟課文，體會(huì)情感，感悟語(yǔ)言的優(yōu)美。

　　品讀

　　1、 指名讀第二自然段，引導(dǎo)學(xué)生討論：從“靜悄悄的”“突然”這些詞語(yǔ)你體會(huì)到了什么?

　　2、 齊讀最后自然段，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么王寧的話剛說(shuō)完，教室里就響起一片掌聲?

　　3、 用自己喜歡的方式感受全文。引導(dǎo)學(xué)生可通過(guò)多方式的`朗讀或看插圖、同桌交流等形式進(jìn)行體會(huì)。

　　練習(xí)

　　1、 出示課后“我會(huì)讀”的句子，多種形式練讀。

　　2、提問：這兩個(gè)句子有什么不同?(說(shuō)法不同，意思相同)

　　3、照樣子說(shuō)一說(shuō)。

　　李強(qiáng)是我的好朋友。 是我的好朋友。

　　是 。

　　強(qiáng)調(diào)練習(xí)過(guò)程，讀中感悟，加強(qiáng)引導(dǎo)，學(xué)用結(jié)合，提高能力。

　　拓展

　　假如你是王寧，當(dāng)選勞動(dòng)委員后會(huì)做些什么?

　　激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，聯(lián)系自己的實(shí)際生活，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　相關(guān)資料：

　　人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。 ——雷鋒

　　一個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對(duì)增進(jìn)人類利益有多大的作用。 ──愛因斯坦

　　板書設(shè)計(jì)：

　　6 我選我

　　熱愛勞動(dòng)

　　像——那樣

　　關(guān)心集體