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《農(nóng)業(yè)大家庭》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容
農(nóng)業(yè)大家庭
教學(xué)課時
2課時
教學(xué)目標(biāo)
1、德育目標(biāo)：
懂得珍惜土地、體驗(yàn)農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中付出的勞動與智慧，懂得尊重勞動成果，體驗(yàn)勞動的愉悅，從而形成對待勞動、勞動者的正確態(tài)度。
2、智育目標(biāo)：
知道土地對農(nóng)業(yè)、對人類生存的重要性；知道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性、周期性特點(diǎn)；了解二十四節(jié)氣以及“不違農(nóng)時”的含義；了解農(nóng)業(yè)勞動的基本過程。
3、素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)：
初步學(xué)會運(yùn)用分析、比較的方法了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本特點(diǎn)，通過體驗(yàn)、嘗試農(nóng)業(yè)勞動，提高相應(yīng)的勞動能力。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：
知道土地對農(nóng)業(yè)、對人類生存的重要性；知道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性、周期性特點(diǎn)；了解二十四節(jié)氣以及“不違農(nóng)時”的含義；了解農(nóng)業(yè)勞動的基本過程。
2、教學(xué)難點(diǎn)：
初步學(xué)會運(yùn)用分析、比較的方法了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本特點(diǎn)，通過體驗(yàn)、嘗試農(nóng)業(yè)勞動，提高相應(yīng)的勞動能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件，搜集相關(guān)資料
學(xué)生活動設(shè)計
小組學(xué)習(xí)
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⑶榫皩�(dǎo)入
師：同學(xué)們，上節(jié)課我們了解了農(nóng)業(yè)與我們的生活密切相關(guān)，今天讓我們一起走進(jìn)農(nóng)業(yè)大家庭。
（二）、賴以生存的土地：
1、課前，教師布置同學(xué)們收集了一些有關(guān)地形、土壤方面的資料，誰來向大家匯報一下？
�。ㄈ⒁环剿�，一方物產(chǎn)：
1、請四位同學(xué)代表書上的四位小朋友介紹自己的家鄉(xiāng)。
2、組織同學(xué)討論交流出不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)作物也會有不同。
3、讓學(xué)生匯報調(diào)查到的家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)活動及特點(diǎn)，
教師總結(jié)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一個主要的特點(diǎn)就是——地域性。
（四）、“菜籃子”的變化：
1、組織學(xué)生匯報自己在課下的調(diào)查結(jié)果，讓學(xué)生用自己喜歡的方式展示并交流研究結(jié)果。
�。ㄎ澹�、水果今昔：
1、教師出示相關(guān)的水果圖片，讓學(xué)生區(qū)分本地水果和外地水果，
（六）、鄉(xiāng)下識五谷：
教師出示五谷的圖片，請學(xué)生辨識。
�。ㄆ撸⑥r(nóng)業(yè)格言與諺語：
1、請學(xué)生讀出書上的農(nóng)業(yè)格言與諺語
2、匯報自己搜集到的農(nóng)業(yè)格言與諺語，并說說自己的理解
�。ò耍�、二十四節(jié)氣：
師：二十四節(jié)氣是我國古代人民在長期的勞動實(shí)踐中創(chuàng)造的，是我國古代勞動人民的智慧結(jié)晶。我們一起來背背二十四節(jié)氣歌。
�。ň牛�、小小一粒米：
1、我是小小一粒米，你知道我是怎么來的嗎？
讓學(xué)生觀看農(nóng)作物的播種、管理收獲過程，體驗(yàn)農(nóng)作物的生長過程，
2、閱讀584顆飯粒的故事。
3、計算：我國有12億人口，如果每天每人節(jié)約一粒米，將節(jié)約多少粒糧食呢？假如一億粒米重50公斤，一天能節(jié)約多少公斤糧食呢？
�。ㄊ�、總結(jié)全課
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了土地對農(nóng)業(yè)、對人類生存的重要性，知道了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性、周期性特點(diǎn)，了解二十四節(jié)氣以及“不違農(nóng)時”的含義，在生活中我們更要懂得珍惜土地，懂得尊重勞動成果。