- 相關(guān)推薦
《拼拼擺擺》優(yōu)秀美術(shù)課堂實錄
教學(xué)過程
引入激趣：
老師變魔術(shù)學(xué)生猜形狀：同學(xué)們你們看（亮出手中的圓卡紙）這是什么？是嗎？不全對！因為它是一張回變魔術(shù)的魔術(shù)紙！
不相信你就來瞧瞧看！只要同學(xué)們請閉上眼睛說：一二三變我就變魔術(shù)
生答：紙！
老師用投影演示折、畫、剪、拼（書中的圖形），你們看這是什么？
生答：花瓶、樹 金魚…
是吧，一張小紙片能變出這么多的東西厲害吧！那就給點掌聲咯！謝謝、謝謝為了回報大家我就吧魔術(shù)的秘密告訴同學(xué)們，
你們想學(xué)嗎？那么就趕快打開書本一起來學(xué)習(xí)《拼拼擺擺》的魔術(shù)。（出示課題）
生：（掌聲）好！
學(xué)習(xí)新內(nèi)容 學(xué)習(xí)圓片的分解和擺拼：
好我們先學(xué)習(xí)圓形紙片的制作，同學(xué)們請拿起你的紙片和剪刀！（用投影演示折、畫、剪、拼）先對折紙片再畫出要剪的
形狀最后剪下來各塊小紙片就可以擺圖形了。同學(xué)們在你的桌面上試一試吧�？纯凑l變得快！
師巡查，輔導(dǎo)。
生：跟著老師一起來制作。
引導(dǎo)探索分法（分多少好）
請一個最快擺好的同學(xué)的在投影儀上展示作品，師：大家說好看嗎？是嗎！那老師再考考你。（再剪碎點小紙片）這個你
又能擺嗎？同學(xué)們，又試試看
生：（停手，看背投屏幕）答：好
生：剪和擺
引導(dǎo)：
師問：把紙片分多了幾塊好不好拼圖呢？比起上次的那個易拼？為什么呢？
生答：難了，以為小了很多碎可很多！
表揚：這么難的問題也想到，真聰明！鼓掌 生：鼓掌
自主探索：
那我們再來做一做難點的方形紙片，看它又會變什么呢？不如我做了再回答！
師巡查，輔導(dǎo)
生：制作
問：大家說一說它該剪成幾塊好？想一想每一塊的形狀又是怎樣？一定要按照書的剪法嗎！我們再剪一剪擺一擺比較比較。
師巡查，輔導(dǎo)
生：思考、制作
3分鐘后請兩位學(xué)生回答老師總結(jié)：剪時要注意剪4——6塊為好、形狀、大小、方向要有變化，以曲線為主、直線為輔。五
塊！我剪的是…形、不一定，可以擺…
拓展：
那其他形狀同學(xué)們會不會呢？好！不如我們來比一比看�。ㄕn件展示：各組在5分鐘內(nèi)用兩個自選形狀拼圖。給出幾個形狀
�。▍⒖迹�
生答：能
評價
選大魔術(shù)師：每位同學(xué)都有顆，把你的小星星貼到你喜歡的作品上！教師揭曉，訪問得獎?wù)吆驮u委。高興嗎覺得自己為什么
會贏？你投誰的票？為什么選他們？
生答：
結(jié)束：玩七巧板游戲結(jié)束學(xué)習(xí)
大家知不知道發(fā)明和玩這種拼圖魔術(shù)是那個國家的人嗎？是中國人�。瞬黄穑┰缭谒纬陀辛�，還流傳到了國外，并受
到世界人民 的喜愛，像。。它就是玩七巧板。下面我們就一起來玩一玩吧！