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《查看其他電腦上的信息》教學設計
一、教學內(nèi)容分析:
查看其他電腦上的信息主要是使用網(wǎng)上鄰居獲取其他電腦上的信息。
重點:查找并獲取其他電腦上的信息,為文件設置共享。
難點:了解網(wǎng)絡、網(wǎng)絡的組成和應用。
二、學習者分析:
本課的學習者是小學六年級的學生,他們在之前的信息技術課程已經(jīng)掌握了一定的信息技術技能和方法,對于網(wǎng)絡共享在日常生活中有一定的感性認識。但在對網(wǎng)絡知識的理解上會出現(xiàn)一定的困難。
三、教學目標:
1.知識與技能
、懦醪搅私饩W(wǎng)絡和網(wǎng)絡的作用。
、颇苁褂镁W(wǎng)上鄰居查找其他電腦上的信息,并獲取信息。
2.過程與方法
⑴ 培養(yǎng)學生主動思考問題的能力;
、 通過實踐操作,讓學生將信息技術運用到日常的學習和生活中的意識,學以致用。
3.情感態(tài)度與價值觀
(1)讓學生懂得資源共享的妙處,同時培養(yǎng)互助共享的態(tài)度;
。2)德育功能:培養(yǎng)學生不隨意刪除別人所共享資源的意識。
四、教學理念與教學策略:
1.教學理念
運用“學生為主體、教師為主導”的原則進行教學。
2.教學策略
創(chuàng)設生活情境、任務驅(qū)動、自主探究與小組合作學習相結(jié)合。
五、教具準備
多媒體教學系統(tǒng),調(diào)試好Windows對等網(wǎng),為每臺計算機設置好共享。
六、教學過程:
環(huán)節(jié)