《查看其他電腦上的信息》教學設計

　　一、教學內(nèi)容分析：

　　查看其他電腦上的信息主要是使用網(wǎng)上鄰居獲取其他電腦上的信息。

　　重點：查找并獲取其他電腦上的信息，為文件設置共享。

　　難點：了解網(wǎng)絡、網(wǎng)絡的組成和應用。

　　二、學習者分析：

　　本課的學習者是小學六年級的學生，他們在之前的信息技術課程已經(jīng)掌握了一定的信息技術技能和方法，對于網(wǎng)絡共享在日常生活中有一定的感性認識。但在對網(wǎng)絡知識的理解上會出現(xiàn)一定的困難。

　　三、教學目標：

　　1．知識與技能

　�、懦醪搅私饩W(wǎng)絡和網(wǎng)絡的作用。

　�、颇苁褂镁W(wǎng)上鄰居查找其他電腦上的信息，并獲取信息。

　　2．過程與方法

　　⑴ 培養(yǎng)學生主動思考問題的能力；

　�、� 通過實踐操作，讓學生將信息技術運用到日常的學習和生活中的意識，學以致用。

　　3.情感態(tài)度與價值觀

　　（1）讓學生懂得資源共享的妙處，同時培養(yǎng)互助共享的態(tài)度；

　�。�2）德育功能：培養(yǎng)學生不隨意刪除別人所共享資源的意識。

　　四、教學理念與教學策略：

　　1．教學理念

　　運用“學生為主體、教師為主導”的原則進行教學。

　　2．教學策略

　　創(chuàng)設生活情境、任務驅(qū)動、自主探究與小組合作學習相結(jié)合。

　　五、教具準備

　　多媒體教學系統(tǒng)，調(diào)試好Windows對等網(wǎng)，為每臺計算機設置好共享。

　　六、教學過程：

　　環(huán)節(jié)