小學期中考試質(zhì)量分析
我校在鎮(zhèn)教育指導中心統(tǒng)一安排下，精心組織了期中考試，現(xiàn)將我校教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀）現(xiàn)狀分析如下：
一、教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀）現(xiàn)狀
成績上看：二、五年級語文較好，數(shù)學、英語成績普遍在中下游，需要進一步提高成績。品德好于科學成績。
二、試卷失分分析：
語文：學生語文基礎(chǔ)差，學生書寫水平需要提高，閱讀理解力不強，表達不準確，不全面，平時要多進行閱讀訓練，習作水平不高，平時要進行習作寫作方法指導，督促學生多寫日記，周記，多進行習作交流，讓學生有話可寫。
數(shù)學：基礎(chǔ)知識、基本概念理解不透徹，掌握不牢固，計算題馬虎出錯，應用題理解能力差。
三、今后措施：
1、要牢固樹立質(zhì)量意識。
教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀）是學校工作永恒的主題，必須緊抓不放。真抓實干，努力提高教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀）和辦學水平，才能讓學生進得來、學得好、留得住，家長才能放心。學校做到每會必講教學工作，每會必提教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀）。
2、常規(guī)工作常抓不懈。
及時與任課教師溝通，查找存在的問題，分析原因，共同制定整改措施，限期整改到位。
3.學習，不斷提高教師的整體素質(zhì)
教師素質(zhì)如何是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。每位教師必須更新理念，認真學習新課標，熟悉新教材，采用新教法。
4、制訂較為科學的獎懲方案
為了提高教師教學工作的積極性，避免干與不干一個樣，干好干壞一個樣，切實提高教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀），制訂了較為科學的獎懲方案，激發(fā)了廣大教師教學工作的積極性。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)、側(cè)重做好輔差工作
要求教師在課堂教學中既要讓優(yōu)等生吃得飽吃得好，又要讓學困生吃得了。要注意面向全體學生，重視關(guān)愛學困生。要采取各種方式培養(yǎng)學困生的自信心，多提供學困生展示自我的平臺。作業(yè)設計要具有層次性。班科任教師要緊密配合，進一步提高雙科合格率和雙科優(yōu)秀率。
6.要擠出更多時間開展推門聽課、教學常規(guī)檢查等活動，及時掌握教學動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時采取有效措施。
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