大母雞花公雞音樂教學(xué)設(shè)計

　　大母雞 花公雞

　　一、 聽音樂進教室（火車開啦）

　　導(dǎo)入進教室：小朋友們，告訴你們一個好消息，今天小動物們要在農(nóng)家小院舉辦音樂會，你們想不想和農(nóng)老師一起去�。浚ㄏ耄┱媸翘�好啦！那還等什么呢？乘著我們的小火車動身吧！

　　二、 發(fā)聲練習(xí)

　　1.（師）小朋友們！小火車已經(jīng)到站了，你們看這里就是農(nóng)家小院。

　　2.出示課件1：農(nóng)家小院全圖―――加有輕音樂

　�。◣煟┢�亮嗎？

　�。ㄉ�）漂亮。

　　3.出示課件2：農(nóng)家小院――有動物：豬、馬、驢、牛、狗、羊

　�。◣煟┬∨笥褌�，我們來看一看今天來參與音樂會都有哪一些動物，我看哪一位小朋友能最快的回答老師？

　�。ㄉ�）-------同學(xué)回答

　�。◣煟┠敲炊嘈�動物朋友來迎接我們，你們開心嗎？

　　（生）開心

　　（師）那么我們大家向他們揮揮手打聲招呼吧。

　　（生）打招呼

　�。◣煟﹪u！聽？是誰的聲音��？

　�。ㄉ�）母雞

　�。◣煟�對了，聽說母雞媽媽生小嬰幼兒了，公雞爸爸正在照顧它，所以今天都不能親自來迎接小朋友們，但聽到小朋友們的聲音啊，他們也歡快地叫了起來了，趁著音樂會沒有開始，我們大家一起去看看他們好嗎？

　　（生）好

　　4．你們看，這里就是公雞和母雞的家了。

　　5．出示課件3――公雞、母雞的家（點擊的時候有點輕音樂）

　�。◣煟┄D――漂亮嗎？

　　.6。（生）好漂亮��！

　　7．公雞和母雞看到了小朋友們來了，都高興得唱起來了，看他們叫得多歡呀？

　　8．出示課件4—公雞母雞圖，還有他們分別叫出的聲音

　　9．（師）誰來學(xué)一公雞的聲音？

　　公雞的嘴型----

　�。◣煟├蠋熡X得這位小朋友學(xué)得可真像，我們再請他來學(xué)一學(xué)，你們可要注意聽了，特別要注意觀觀察他的小嘴巴。――― 請同學(xué)模仿。

　�。◣煟┚鸵驗檫@位同學(xué)是用圓圓的小嘴巴學(xué)公雞唱歌，所以他才唱得好聽

　　11．（師）我們一起打開圓圓的嘴巴再來試試看，看是不是比剛才有進步了？

　　(小朋友們進步真大。剛才學(xué)得比圖上的大公雞還要好)

　　12．（師）公雞早早起來打鳴�。∈窍氚研∨笥褌兘行�，不要睡懶覺了，按時起床，要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

　　13．（師）現(xiàn)在我們就學(xué)公雞一起唱歌好嗎？

　�。ㄉ�）好

　�。◣煟┠钦埿∨笥褌兊纳碜幼�直了，嗯我看哪一位小朋友坐得最端正，那他唱起歌來才好聽，都不錯，現(xiàn)在我們來聽一聽

　　14.出示課件5――s s｜s－｜｜還加上喔喔的聲音

　　15老師試范唱：5 5｜5－｜｜喔喔 喔

　　------學(xué)唱的時候出現(xiàn)同學(xué)叫得太用力，就要說：小朋友們，假如公雞打鳴叫得太用力的話，那么嗓子會怎么樣啊？（�。┠敲丛趺闯�它的聲音才不會啞呢？誰來學(xué)一學(xué)？――（評價）那么我們要學(xué)公雞打鳴的時候聲音一定要清脆，響亮。

　�。◣煟┬∨笥褌冊僭囋�

　　14.（師）小朋友們唱得真好，母雞媽媽現(xiàn)在當(dāng)上了媽媽，它也高興得唱起歌來，我們也來學(xué)學(xué)它唱歌好嗎？

　�。ㄉ�）好

　　（師）來跟著音樂一起唱

　　15.出示課件6――在點擊母雞圖發(fā)出--------咯咯咯聲音

　　16．大母雞快下蛋了，它會發(fā)出什么聲音？

　　17.（師）母雞媽媽生小嬰幼兒心情怎么樣啊？

　　（生）幸福，高興

　　（師）那么我們就用幸福高興的心情去學(xué)母雞媽媽唱歌，-------我覺得還夠高興，我們再高興再幸福一些好嗎？把母雞媽媽那種喜悅的心情唱出來。

　　18．（師）母雞和公雞看見小朋友們唱得那么好啊，都爭著唱起歌來，你們看他們唱得多歡��？

　　19---出示課件7 輪唱的歌譜和詞，還有聲音

　　現(xiàn)在啊我想請兩個小朋友上來扮演母雞媽媽和公雞爸爸，來學(xué)一學(xué)他們唱歌

　　20．（師）哪一位小朋友來扮演母雞媽媽 ，和公雞爸爸。--請同學(xué)扮演唱并加以指導(dǎo)

　　（師）他們唱得怎么樣�。�

　�。ㄉ�）不好，表情不好

　　（師）那用什么表情才好呢，你來教教他好嗎？來試試看

　�。◣煟┱姘簦�這位小朋友你懂了嗎，你也來學(xué)學(xué)看好嗎？

　　真不錯，進步真大， ------加以鼓勵

　　21．現(xiàn)在我想請全體小朋友也一起來學(xué)學(xué)他們唱歌。這樣吧，愿意當(dāng)公雞的站起來唱，喜歡做母雞的坐在位置上唱。我們看一看是母雞唱得好還是公雞唱得好。

　　四、難點教學(xué)

　　1．（師）母雞和公雞看到小朋友們一起唱得那么開心��？也一起唱起歌來了，（生）好

　　3.出示課件：8――合唱的的歌譜（教學(xué)難點）

　　4.（師）現(xiàn)在請小朋友們豎起你們的小耳朵，聽一聽它們是怎么唱得

　　5．----點擊課件8 發(fā)出合唱局部兩次

　　6．（師）小朋友們剛才都聽清楚了嗎？

　　（生）聽清楚了

　�。◣煟┬∨笥褌儯�你們看，這個符號你們懂是什么嗎？

　�。ㄉ�）不知道

　�。◣煟┡叮�那么我們把它給請出來就知道了？

　　童話：小朋友我叫中括號，小朋友們假如見到我啊，就是代表要一起唱的意思，小朋友們你們聽懂了嗎？

　　好，現(xiàn)在我們大家一起來把合唱局部唱一唱，現(xiàn)在把你們分成兩組，1級看高聲部，2組低聲部，比比看哪一組唱得好，準(zhǔn)備好了嗎？真好聽。（男女）

　　7．小朋友們真歷害，一下子就學(xué)會了，那下面曲子更難不倒小朋友們了，看看小朋友能不能把它給唱出來/―――不會就請兩個小朋友

　　8．出示課件9-----輪唱和合唱的圖

　　--------------分出兩組，然后點出它們分別唱得地方，再開始，可以輪流扮演不同角色。

　　10．（師）你們都準(zhǔn)備好嗎？

　　12．（師）準(zhǔn)備好了。---開始唱難點

　　三、 新歌教學(xué)

　　新歌導(dǎo)入----------------剛才我們學(xué)了兩個小動物唱歌，他們是----花公雞和大母雞，今天呀！我們就來學(xué)習(xí)這首新歌。

　　2．.出示課件10：新歌的題目

　　3．（師）請小朋友們響亮的把歌曲的題目讀一讀

　　4．（師）好，現(xiàn)在我們就來聽一聽這首新歌，小朋友們可以一邊聽一邊在下面隨著音樂擺動身體/――開錄音機

　�。◣煟┬∨笥褌冞@首歌好聽嗎？

　　（生）好聽

　　(那么這里有三種情緒 ，你們覺得這首歌屬于哪一種呢？板書－痛苦，一般，高興)

　�。ㄉ�）開心

　　（師）為什么你們?yōu)槭裁从X得這首歌是開心的呢？――它的音樂，節(jié)奏輕快，而且很動

　�。◣煟┬∨笥颜媛斆�，那現(xiàn)在農(nóng)老師就用高興的心情用“啦”來把這首歌曲哼唱一遍，小朋友可要注意聽了，假如農(nóng)老師唱得好，就請小朋友為我鼓鼓掌好嗎？

　　5．老師有感情的用“啦”來哼唱歌曲。

　　6．（師）農(nóng)老師唱得好不好啊？謝謝小朋友們，老師也想聽聽小朋友們唱一唱這首歌曲，行嗎？

　�。ㄉ�）行。

　　7．（師）下面請小朋友們小聲地用一個“啦”的字來輕輕地跟老師模唱這首歌曲的旋律。

　　8．出示課件11------“歌譜”和“啦”

　　第一遍：評語：小朋友們剛才都模仿的很認(rèn)真，但是啊我覺得你們唱那個啦字的時候，聲音還不夠跳躍，小朋友們的小舌頭可以動快點，靈活一點，再加上高興的心情去唱它那就更好了，？來----我們來試一試（注意：連音線唱一個啦）

　　第二遍：（1）小朋友們這一次比剛才那一次唱得好聽多了，下面我們男女同學(xué)比一比好不好，看看男同學(xué)唱得好還是女同學(xué)唱得好，女同學(xué)先來吧，男同學(xué)伸出小手幫幫女同學(xué)打節(jié)奏 好嗎？

　�。�2）女同學(xué)唱得真不錯，下面該輪到男同學(xué)了，男同學(xué)有沒有信心唱得比女同學(xué)還要好��？好，記得要唱得跳躍，唱得高興那才干贏女同學(xué)，農(nóng)老師看你們表示，女同學(xué)也幫男同學(xué)打打節(jié)奏。

　　小結(jié)：我覺得男女同學(xué)都唱得不錯，你們都是好樣的。

　　9．（師）下面農(nóng)老師把歌詞念一遍， 我想請小朋友們伸出小手也幫幫農(nóng)老師打打節(jié)奏，可以嗎？（老師邊做動作邊讀歌詞）

　　（生）可以

　�。◣煟�準(zhǔn)備好了嗎？開始

　　--------------下面也請你們邊打節(jié)奏打念歌詞行嗎？

　　10.出示課件：12.節(jié)奏和歌詞

　　11．（師）表示的真不錯，老師越來越喜歡你們了，現(xiàn)在我們就來學(xué)唱這首歌曲。

　　10.出示課件14：全曲

　�。�1） 教師有感情的范唱一遍

　�。�2） 請教同學(xué)唱一遍-----注意說明中括號 和 連音線

　　注：再高興，再唱得動聽，再跳躍一些

　�。�3）小組唱

　�。�4）男女唱

　　五、分析歌曲

　　1．（師）小朋友們表示得真棒，農(nóng)老師請你們看一部動畫片，喜歡嗎？

　　2．出示課件15-----母雞下蛋圖

　�。◣煟┠鸽u當(dāng)上了媽媽 ，它的心情是怎么樣啊？――個別對話

　�。ㄉ�）幸福，開心等等

　　3．（師）那么我們唱大母雞的時候是用什么樣的心情去唱好它呢？

　�。ㄉ�）幸福，高興

　�。◣煟┠敲葱∨笥褌兤綍r高興的時候，小臉是什么表情�。�

　�。ㄉ�）笑得，開心的

　�。◣煟┪艺堃晃粊碓囋嚳�，農(nóng)老師說一二三你就露出開心的心情好嗎？這位小朋友開心嗎？我們?nèi)�體小朋友也來試試看，來用小手捂住小臉，來一二三呵呵呵

　　來，我們大家一起來用高興幸福的心情來把母雞唱一唱，農(nóng)老師唱花公雞的， -------指導(dǎo)同學(xué)聲音要輕而跳躍，《再幸福一些，再高興一些。》褒揚

　　4．（師）我們接下來再繼續(xù)看，

　　5．點擊課件16--------早起

　　6．（師）小朋友看到了什么��？

　　（生）公雞早上起來打鳴，

　�。◣煟┰趺纯吹贸鍪窃缟夏兀卡D――太陽公公正在刷牙、（小朋友觀得真仔細(xì)）

　　7．（師）對了，公雞當(dāng)了爸爸，看它抬起頭挺起胸，多神氣��！

　　那么公雞唱歌的時候，心情又是怎么樣的呢？

　　8．（生）高興

　　9．（師）那么我們也來學(xué)公雞用高興的心情，用清脆的聲音把公雞的歌詞給唱一唱，農(nóng)老師當(dāng)母雞-----------指導(dǎo)同學(xué)用清脆的聲音唱。

　　四、 歌扮演

　　1．（師）小朋友們唱得可真動聽�。∠旅嫖覀儊硗嬉粋�游戲好不好？

　　（生）好

　　2．（師）那好，現(xiàn)在啊，愿意當(dāng)母雞的小朋友到這邊來，喜歡公雞的小朋友到這邊來，

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