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      • 和音樂的手抄報(bào)

        時(shí)間:2022-10-28 15:22:02 手抄報(bào) 我要投稿
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        和音樂的手抄報(bào)

          現(xiàn)如今,大家都看到過令自己印象深刻的手抄報(bào)吧,借助手抄報(bào)可以有效培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。你知道什么樣的手抄報(bào)才能算得上是好的手抄報(bào)嗎?以下是小編幫大家整理的和音樂的手抄報(bào),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        和音樂的手抄報(bào)

          手抄報(bào)一:

          手抄報(bào)二:

          手抄報(bào)三:

          拓展:音樂小知識(shí)大全

          1、什么是音樂?

          這是一個(gè)見仁見智問題,說法很多。筆者認(rèn)為音樂是一種聲音藝術(shù)而非視覺或其它什么感覺藝術(shù)。把樂音(有時(shí)也適當(dāng)使用噪音)按一定規(guī)律組織起來,使人聽之產(chǎn)生美感,這種藝術(shù)就叫音樂。 

          2、什么叫噪音?什么叫樂音?

          聲帶、琴弦、木頭板、馬達(dá)等物體振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出聲波,聲波通過空氣傳播進(jìn)入我們耳朵,就使我們聽到聲音。聲音有噪音和樂音之分:振動(dòng)無規(guī)律聲音,如木頭板聲、馬達(dá)聲等,叫噪音;振動(dòng)有規(guī)律,如人聲帶發(fā)出歌聲,由琴弦發(fā)出琴音等,叫樂音。音樂中所用音主要是樂音。

          3、什么叫音高?

          樂音聽起來有高,有低,這就叫音高。音高是由發(fā)音物體振動(dòng)頻率高低決定,頻率高聲音就高,頻率低聲音就低。比如女人唱歌時(shí)聲帶振動(dòng)頻率高,男人唱歌時(shí)聲帶振動(dòng)頻率低,所以男聲比女聲低。 

          4、什么是簡譜?

          簡譜是用阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、4、5、6、7來記錄音高一種記譜法,讀過書中國人幾乎都認(rèn)識(shí)它。這種記譜法是法國修道士蘇埃蒂1665年提出來。后來,將它加以改進(jìn)和積極推廣竟然是法國著名哲學(xué)家、文學(xué)家盧梭。由于這種記譜法不方便于記錄多聲部、復(fù)雜音樂,在歐洲幾乎從未普及過。1882年前后,美國人梅森到日本講學(xué)時(shí)把它傳入日本,19世紀(jì)曾有一度在日本學(xué)校通用過,不過后來他們也不用。清朝末年,簡譜通過留日學(xué)生傳入我國。1904年,沈心工先生編寫“學(xué)校唱歌法”一書出版,曾風(fēng)行一時(shí),從此簡譜便在我國普及開來。筆者認(rèn)為,簡譜作為一種大眾化記錄方法,在我國普及和推廣音樂方面曾經(jīng)而且仍在發(fā)揮很大作用。不過由于它記譜有不少局限,而且現(xiàn)在世界上絕大多數(shù)國家又都不用它,我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件推廣、普及五線譜,以利于提高音樂水平及與世界各國進(jìn)行音樂文化交流。

          音樂語言要素

          作曲家創(chuàng)作樂曲,也象文學(xué)家寫詩歌、小說一樣,有一套表情達(dá)意體系,那就是音樂語言。音樂語言包括很多要素:旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)、音色、和聲、復(fù)調(diào)、調(diào)式、調(diào)性等。一首音樂作品思想內(nèi)容和藝術(shù)美,要通過多種要素才能表現(xiàn)出來。

          【旋律】

          又稱曲調(diào),它是按照一定高低、長短和強(qiáng)弱關(guān)系而組成音線條。它是塑造音樂形象最主要手段,是音樂靈魂。

          【節(jié)奏】

          各音在進(jìn)行時(shí)長短關(guān)系和強(qiáng)弱關(guān)系。由于不同高低音同時(shí)也是不同長短和不同強(qiáng)弱音,因此旋律中必須包括節(jié)奏這一要素。

          【節(jié)拍】

          強(qiáng)拍和弱拍均勻交替。節(jié)拍有多種不同組合方式,叫做"拍子,正常節(jié)奏是按照一定拍子而進(jìn)行。

          【速度】

          快慢程度。為使音樂準(zhǔn)確地表達(dá)出所要表現(xiàn)思想感情,必須使作品按一定速度演唱或演奏。

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