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《一個小村莊的故事》教學(xué)設(shè)計模板
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、認識“郁、澈”等９個宇，學(xué)會“林、郁”等１３個字。正確讀寫“山谷、森林”等詞語。
�。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文。
�。�、體會亂砍伐樹給人類帶來的災(zāi)難。
【教學(xué)重難點】
教學(xué)重點是理解含義深刻的句子，了解小村莊變遷的過程和原因。
教學(xué)難點是聯(lián)系生適實際理解本文所蘊涵的深刻道理。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
�。�、小黑板（字詞）。
�。�、課前布置學(xué)生查找資料，了解我國的森林覆蓋率與森林的破壞情況、植物與水土流失、植物與環(huán)境保護等相關(guān)知識。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
第一課時
一、投影插圖，導(dǎo)入
�。�、師：山谷中，有這樣一個小村莊，請同學(xué)們看一看，它給你留下怎樣丁怎岸的印象？
２、學(xué)生講述自己的感受，體會小村莊的環(huán)境之美。
３、今天，我們讀讀這個小村莊的故事。（出示課題）讓我們把時光倒回到許多年前開始。
二、自讀課文，完成以下要求
�。薄颜n文讀正確、流利。
�。病⒄J讀生字，指正字音：
森林、郁郁蔥蔥、湛藍、甜潤、蓋房、裸露、擴大、一棟棟、各式各樣、咆哮應(yīng)有盡有、鋒利、喘氣兒、黎明
�。场⑦呑x邊思考：小村莊結(jié)果怎么樣了？
三、匯報交流思考的問題
小結(jié)：一個美麗的小村莊最后在一場大雨中消失得無影無蹤，真令人痛心，這到底是誰造成的呢？我們下節(jié)課探究這個問題。
四、熟讀課文，練習(xí)講述這個故事
�。�、自己練習(xí)講述。
�。�、指名講述。評價讀音的準(zhǔn)確，故事的完整。
第二課時
一、練習(xí)有感情地朗讀課文，讀中感悟
�。�、自已練習(xí)讀。
�。�、小組內(nèi)讀，評議后再練習(xí)。
�。�、指名讀，師生評議：
⑴ 第１段要讀出小村莊環(huán)境之美：
這樣一個美麗的小村莊后來在一場大雨中消失得無影無蹤了，這是多么令人痛心的事呀！是誰毀了的呢？
�、� 深入學(xué)習(xí)２、３段：
�、� 理解第二段第三句話：具體給這十幾戶人家取一些名字并描述他們的行為。
�、� 把“一間間、一棟棟的房子，應(yīng)有盡有的家具、工具”說一說。
③ 說說對“還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中”這句話的理解。
④ 朗讀指導(dǎo)：讀出小村莊人們的行動以及村莊變化的過程。
⑶ 學(xué)習(xí)最后兩段：
�、� 去掉“還”字跟原句比較，找出問題的實質(zhì)。
�、� 聯(lián)系上下文理解“大雨沒喘氣”和“什么都沒有了──所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭”，體會悲慘的無法挽回的結(jié)局。
�、� 過渡：事實正像我們所預(yù)料的那樣，這個小村莊的人們在享受了斧頭帶給他們的好處之后，最終還是讓這些斧頭給毀了一切。
�、� “什么都沒有了”指的是什么沒有了，你能具體說說嗎？
�、� 議議如何讀好這兩段，再試試。
二、總結(jié)全文
�。薄⒂懈姓埖乩世嗜�。
２、你想對小村莊的人說什么？
三、練習(xí)
�。薄⒊瓕懽约赫J為意思深刻的句子。
�。�、記下一則廣告，想想根據(jù)本課內(nèi)容，你會寫一句什么？寫下來。
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