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我們的民族小學(xué)的教學(xué)思路分析
開學(xué)第一天，我懷著忐忑不安的心情上了《我們的民族小學(xué)》的第一課時，真的讓我大吃一驚。沒想到的是，三年級的學(xué)生與六年級的學(xué)生在上課時的差距這么大。其實，在暑假備課時，我已經(jīng)把新課標(biāo)中年級的要求做了深入的研究，為的就是把握住課標(biāo)要求，有針對性、目的性的在教學(xué)時訓(xùn)練學(xué)生的語文基本功�？墒牵谝惶焐险n學(xué)生就給我來了一個下馬威，弄得我有脾氣也沒處發(fā)。
首先，從自身來講，幾年來我一直教高段，形成了一些習(xí)慣，不太適合中年級的學(xué)生。例如：講課的語速過快，很多的學(xué)生因為經(jīng)歷不集中，根本都沒有聽到，幾句話下來成了我和幾個孩子的課堂。即使停下來，學(xué)生也不知道你已經(jīng)生氣了，照常做自己的事情。
其次，學(xué)生剛經(jīng)過暑假生活，從二年級上來，許多的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，再加上新老師的要求不一樣，也是弄得手忙腳亂。一節(jié)課就這樣稀里糊涂下來了。對老師的提問根本沒有反應(yīng)過來。
總之，教這般學(xué)生我做好了心理準(zhǔn)備，要有充足的耐心，從一點一滴做起。例如：最頭疼的課堂常規(guī)，需要天天訓(xùn)練，學(xué)生精力集中，能夠聽懂老師的話也要加強等等。另外，我還要爭取家長的支持，慢慢提高教學(xué)效果。
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