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古詩(shī)兩首《元日》《江雪》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
2.認(rèn)識(shí)生字。
3.完成“語(yǔ)文天地”中“學(xué)習(xí)顯身手”。
4.理解詩(shī)句內(nèi)容，感受詩(shī)句中渲染的“歡天喜地、熱熱鬧鬧”的節(jié)日氣氛。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦全詩(shī)。
2.理解語(yǔ)句的意思。
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板，生字、詞卡片。
教學(xué)方法：討論、小組合作式。
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
1.學(xué)生們，十二月份結(jié)束了，我們將迎來(lái)新的一年。新歲月的第一天是什么節(jié)日？
2.板書課題。
3.從課題里。你聯(lián)想到什么？
二、學(xué)習(xí)新課
1.初讀課文
⑴、指導(dǎo)看書上的插圖，問：這篇課文圖上有什么？
�、啤⒊鍪拘『诎迳系脑�(shī)句，指定學(xué)生讀。
�、恰⑷帻R讀。
⑷、出示生字5個(gè)，(開火車讀)
爆 屠 曈 換 符
�、伞⒊鍪旧~，同桌讀。
爆竹 屠殺 蘇醒 交換 符號(hào)
2.熟讀課文，理解詩(shī)句。
�、�、學(xué)生自由讀詩(shī)句。
�、啤⑿〗M討論：“說(shuō)說(shuō)你知道哪句詩(shī)的意思？
�、恰⒅付▽W(xué)生說(shuō)詩(shī)意。
�、�、全班齊讀全詩(shī)。
�、�、分組接背詩(shī)句。
⑹、指定學(xué)生背誦。
�、恕⑿〗M比賽，哪組背得好。
�、獭⑼阑ハ啾�。
三、作業(yè)布置：
正確、流利、有感情地背誦課文。
四、板書設(shè)計(jì)：
元日
爆竹聲中一歲除，
春風(fēng)送暖入屠蘇。
千戶萬(wàn)戶曈曈日，
總把新桃換舊符。
第二課時(shí)《江雪》
教學(xué)要求：
1.正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
2.認(rèn)識(shí)生字。
3.理解詩(shī)句內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)句意境。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話激趣入課題
同學(xué)們，你們見過(guò)怎樣的雪景?你們看見過(guò)在漫天大雪里釣魚的情景嗎?詩(shī)人柳宗元就看到了這樣的情景。(出示雪景圖)
二、初讀感知，想像畫面
1.聽老師配樂朗讀，盡可能在腦海中想像出詩(shī)中所描繪的畫面。
2.輕聲自由朗讀，讀準(zhǔn)字音，想像畫面。
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