- 相關(guān)推薦
《秉筆直書》課后反思范文
四年級下冊語文第三課是《秉筆直書》,本課的教學(xué)要點(diǎn)是根據(jù)文中人物語言,來體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng),感受人物的優(yōu)秀品格。
為了讓學(xué)生更好的體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng),感受太史寧死不屈,遵守本分的高尚品質(zhì),我就組織學(xué)生扮演課文中的人物形象,開展課本劇。但在課本劇的開展中卻經(jīng)常出現(xiàn)參與的學(xué)生積極性很高,但在表演時(shí)經(jīng)常斷節(jié),學(xué)生的對話也不能夠很好地把課文中人物的品質(zhì)很好的表現(xiàn)出來,其他沒有參與的學(xué)生也開始講話,影響課堂紀(jì)律,此時(shí)我只好無奈地把課本劇停下來。
這時(shí)突然想起我們平時(shí)的小隊(duì)評比,把一個(gè)班級分成八個(gè)小隊(duì),讓每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員們各自命名,開展小隊(duì)評比。我就把這個(gè)課本劇讓每個(gè)小隊(duì)自己進(jìn)行安排協(xié)作,然后來評比,沒有想到學(xué)生根據(jù)自己對課文中各個(gè)人物的獨(dú)特理解,再結(jié)合平時(shí)隊(duì)員平時(shí)的性格,進(jìn)行合理的組合,把課本中的人物演得活靈活現(xiàn),每個(gè)學(xué)生也都認(rèn)真的傾聽、觀察,積極地進(jìn)行準(zhǔn)備。
從中我認(rèn)識(shí)到我們平時(shí)教學(xué)中可以通過應(yīng)用小隊(duì)評比機(jī)制來很好的組織、管理教學(xué),還可以在無形中強(qiáng)化學(xué)生對集體力量的理解,感受集體榮譽(yù),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
【《秉筆直書》課后反思】相關(guān)文章:
課后反思07-03
《金子》課后反思07-27
《坐井觀天》課后反思08-08
窮人課后反思03-10
小班課后反思03-10
《海燕》課后反思04-02
《白楊》課后反思03-31
《趙州橋》課后反思03-30
《蜜蜂》課后反思07-07
課后反思大全07-03