品學(xué)會(huì)施恩，懂得感恩有感

　　終于讀完了《學(xué)會(huì)施恩，懂得感恩》這本書，美麗的文字，華麗的語(yǔ)句，但是主題卻是深沉的。于是我的心，也在簡(jiǎn)單與沉重之中顛簸。掩卷沉思，怎一個(gè)謝字了得?

　　作者在書中向我們闡釋了施恩與感恩的真諦，字字肌玉，落地有聲，深深地震撼著我的心靈。抬頭窗外，被昨夜風(fēng)雨吹散的花瓣落了一地，但是卻又集在花枝下，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。烏鴉反哺，羔羊跪乳，原來(lái)天地間萬(wàn)物是相通的。物猶至此，人何以堪?

　　“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，“ 投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤” 。這是古人留給我們的遺訓(xùn)，也是無(wú)數(shù)仁人志士不懈的追求。在今天，我們把它放到哪里了呢?

　　想起了王啟和教授。王教授是學(xué)院院報(bào)的主編，上班繁忙，但是作為關(guān)注文秘pro的老教授，他還是克服重重困難接下了我們文秘班的《文書學(xué)》這門課程。在授課期間，王教授論斷聯(lián)系實(shí)際，給我們講了許多生動(dòng)的案例。他一直在思考的也是如何使我們比起來(lái)好地接受這些知識(shí)，如何幫助我們了解自我的進(jìn)步性……

　　或許正應(yīng)了那句話，流失之后才想去珍惜。學(xué)習(xí)期在混混噩噩中虛度了王教授的課。直到前幾次去學(xué)院路與王老師聊起來(lái)，才了解原來(lái)他是多么地關(guān)心我們，關(guān)注我們，希望我們啊!而無(wú)知的我們……于是，我只能對(duì)他說(shuō)，“王老師，同學(xué)們都說(shuō)很想您，他們都覺(jué)得沒(méi)有珍惜您的課很后悔……”我不了解我的同學(xué)有沒(méi)有說(shuō)過(guò)，有沒(méi)有想過(guò)。我騙他也好，安慰他也罷，只希望還能彌補(bǔ)些什么，能夠讓我沉重的心靈降到點(diǎn)內(nèi)疚和自責(zé)。

　　施恩與感恩，就像磁鐵的兩極，分不開;施恩與感恩，就像完整的晝夜，割不斷。

　　一直不明白為什么會(huì)有那么多人虔誠(chéng)地信仰宗教，實(shí)際每一個(gè)人都有一顆希望施恩于他人的心，愿意感恩于他人的心。一直不明白為什么會(huì)有那么多人在得到幫助后說(shuō)多謝老天，實(shí)際這不是迷信，也不是封建，原來(lái)是要多謝的人太多了，既然是那樣，那就謝天吧!

　　夢(mèng)乍醒，沙湖畔上感恩語(yǔ);猛回頭，黃家湖口感恩行。

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