《女媧造人》優(yōu)秀課后反思

　　下面是我課后的一些反思和感想：

　　一、準備要充分

　　在講課之前，我利用兩周的工作閑暇時間，充分地準備了我的教案，理清了自己的授課思路，并多次尋找同組的語文老師給我指導(dǎo)。確定下基本思路后，我利用班級多媒體的優(yōu)勢，精心制作了本課的課件，并盡量使課件豐富多彩，符合初一學(xué)生的的個性，以期能夠引起學(xué)生最大的學(xué)習(xí)興趣。課件做好之后，又進行了多次的刪改，每次試講之后，我都會改動課件，希望能夠更好。

　　“機會是留給有準備的人的”，換句話說，無論做任何事，都應(yīng)該努力做到，做足充分地準備來應(yīng)對前面的挑戰(zhàn)。而對于年輕教師來說，如果一節(jié)課非常生疏的話，那必然會漏洞百出；反之，如果你提前進行試講，充分準備，那一定會有意想不到的亮點和收獲。

　　二、處事不驚，教學(xué)儀態(tài)端正，但還缺乏課堂應(yīng)變經(jīng)驗。

　　在三次的講課過程中，許多老師都對我的個人素質(zhì)進行了肯定，這使我感到由衷地開心，作為一個新教師，能在這點上得到認可，說明我是符合教師的基本要求的。而我自己在授課的過程中，由于對課堂內(nèi)容非常熟悉，所以也感到不太緊張，比較順手。盡管如此，我也看到了自己在應(yīng)變能力上的不足，這種不足主要體現(xiàn)在我對學(xué)生的評價上，當學(xué)生回答我設(shè)計的問題時，由于個性不同，并不一定與我的預(yù)想分毫不差，而當學(xué)生有了亮點之后，我卻無法準確地針對學(xué)生的回答給予貼切的評價，這一點就是我缺乏課堂應(yīng)變能力的表現(xiàn)。

　　三、課堂設(shè)計的環(huán)節(jié)完整、思路清晰

　　對于《女媧造人》這一課，我設(shè)計了四大板塊，分別是：1、預(yù)習(xí)檢查、讀準字音。2、比較閱讀，感知故事情節(jié)。3、品味語言，把握人物形象，體會情感。4、拓展訓(xùn)練，試試你的想象力。這四個版塊由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，具有層次感。尤其是最后一部分的設(shè)計，充分發(fā)揮了語文課堂聽說讀寫能力的訓(xùn)練，讓學(xué)生放飛想象的翅膀，切身體會神話那大膽奇特而又合情合理的想象的魅力。

　　四、團結(jié)合作，互幫互助

　　在我的兩次試講和公開課之后，學(xué)校的李校長、王主任、潘老師、李老師以及初一語文組的全體老師給了我很大的幫助，不管是課堂設(shè)計的建議，還是個人教學(xué)風(fēng)格的指導(dǎo)，都對我今后的講課起到了很大的作用。所謂“當局者迷”，有了別人的指導(dǎo)，你才能進步。所以，很感謝這些同事給予我的幫助。

　　總之，我很高興地看到自己有了小小的進步，但不可否認，也存在很多不足之處！作為新教師，我們更應(yīng)注重思考值得肯定的地方和不足之處的原因，不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)實踐活動，不斷調(diào)整自己，努力使自己的教學(xué)方法、教學(xué)策略等適應(yīng)學(xué)生，努力提升教學(xué)實踐的合理性，最終使自己成為學(xué)者型教師，以適應(yīng)時代對教師的要求。

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