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      • 小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中的試卷分析

        時(shí)間:2022-06-27 08:41:45 語(yǔ)文 我要投稿

        小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中的試卷分析

          一、 試題分析:

        小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中的試卷分析

          從整體上看,本次試題體現(xiàn)了新課標(biāo)精神,主要有以下幾點(diǎn):

          (1)緊扣課本、內(nèi)容全面、重點(diǎn)突出

          從內(nèi)容上看,所檢測(cè)的都是課本上所教的,都是要求學(xué)生掌握的,沒(méi)有一項(xiàng)內(nèi)容偏離課本,從形式上來(lái)看,每個(gè)大項(xiàng)的試題都是課本中出現(xiàn)過(guò)的,都是學(xué)生熟悉的。整個(gè)卷面,有最基本的基礎(chǔ)題,也有鍛煉學(xué)生解決問(wèn)題的及綜合能力的應(yīng)用題,所考內(nèi)容基本上覆蓋了所教內(nèi)容。

          (2) 貼近生活實(shí)際,體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。

          “人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),”這是新課標(biāo)的一個(gè)基本理念。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求,從學(xué)生熟悉的生活索取題材,把枯燥的知識(shí)生活化、情景化,通過(guò)填空、選擇、解決問(wèn)題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。

          (3)重視各種能力的考查。

          本次試題通過(guò)不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體,全面考查了學(xué)生的計(jì)算能力,觀察能力和判斷能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)解決生活問(wèn)題的能力。

          二、考生答題情況分析;

          1、填空題:本題面廣量大,分?jǐn)?shù)占全卷的1/5多。本題主要考察學(xué)生運(yùn)用書本知識(shí)解決日常生活中的問(wèn)題的掌握情況。很多學(xué)生不能根據(jù)書本上知識(shí)靈活處理問(wèn)題。錯(cuò)的較多的題是第3、4、5、7、9、11小題。跟單位的換算,特別是千米和米的關(guān)系、千克和克他們之間的關(guān)系,學(xué)生不會(huì)靈活運(yùn)用。

          2、判斷題:本題共5小題,四個(gè)知識(shí)點(diǎn)。其中3、4小題出錯(cuò)最多。對(duì)于生活中的例子很多同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真思考,學(xué)生的類推能力、動(dòng)手實(shí)踐能力太差,因此很多學(xué)生做錯(cuò)。

          3、選擇題:其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的,關(guān)鍵是學(xué)生不太愛動(dòng)腦子、不認(rèn)真讀題,導(dǎo)致一些簡(jiǎn)單的題也能出錯(cuò),也有一部分同學(xué)對(duì)概念性的知識(shí)掌握的不太明白,還需教師的講解。

          4、列式計(jì)算題:共3小題,學(xué)生對(duì)計(jì)算的掌握還是很好的,失分較少。

          5、豎式計(jì)算題:學(xué)生掌握還是不夠好,失分較多。

          6、解決問(wèn)題:這一塊掌握的還是不夠好,失分還是很多。平時(shí)訓(xùn)練還是不到位,原因是學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系掌握不夠好。

          三、在今后的教學(xué)中,要注意從這幾方面加以改進(jìn)

          1、畫圖能力有待于加強(qiáng),提高準(zhǔn)確度.

          2、在教學(xué)中,有意識(shí)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的思維能力.

          3、在教學(xué)中,提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力.

          4、針對(duì)學(xué)生分析理解能力較差的實(shí)際情況,要在今后的應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生從多方面、多角度去思考,把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中。教育他們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

          5、根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)對(duì)他們因材施教,從而提高學(xué)生的整體素。

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