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      • 小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)的試卷質(zhì)量分析

        時(shí)間:2022-06-27 10:57:57 語(yǔ)文 我要投稿
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        小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)的試卷質(zhì)量分析

          一、試題分析

        小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)的試卷質(zhì)量分析

          1、試卷的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分布

          試卷分十題:按要求分類(lèi)、看誰(shuí)填得又對(duì)又快、讀一讀連一連、我會(huì)給圖片選名字、我會(huì)看圖選一選,把音節(jié)補(bǔ)充完整、小小魔術(shù)師、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞、看圖填漢字、拼一拼,將相應(yīng)的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里、看圖寫(xiě)話(huà)。涉及的內(nèi)容有給聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)分類(lèi);拼寫(xiě)音節(jié),給詞語(yǔ)找正確的讀音;給圖片找正確的拼音;看圖選擇正確的聲母或韻母,把音節(jié)補(bǔ)充完整;給字加一筆或兩筆;根據(jù)圖片和拼音寫(xiě)字;根據(jù)圖片選擇正確的拼音句子;看圖寫(xiě)一兩句話(huà),要求寫(xiě)出誰(shuí)在什么地方干什么。

          2、試卷的特點(diǎn)等方面

          試卷側(cè)重漢語(yǔ)拼音的拼讀與書(shū)寫(xiě)。本試卷圖文并茂,符合一年級(jí)學(xué)生年齡特征。題型多樣化,難易程度適中,能考出學(xué)生的真實(shí)水平。

          二、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、整體水平分析情況

          1、成績(jī)分析

          及格率:60分以上的學(xué)生數(shù)占總學(xué)生數(shù)的比例;優(yōu)秀率:85分以上的學(xué)生數(shù)占總學(xué)生數(shù)的比例。

          2、試卷的難度和區(qū)分度等。

          本試卷我會(huì)看圖選一選,把音節(jié)補(bǔ)充完整,對(duì)我們學(xué)生有難度。

          看圖寫(xiě)話(huà)要求做到拼音完全正確比較難。

          三、學(xué)生答題分析

          1、學(xué)生答題的總體情況

          題目完成率較高,只有一個(gè)學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)這一題空著。

          卷面整潔度還是可以的,大多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)字跡工整,拼音書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整齊、美觀。

          2、典型錯(cuò)題情況分析(要寫(xiě)出學(xué)生答題出現(xiàn)的典型錯(cuò)例,剖析造成錯(cuò)誤的原因)

          ri h iu  f yun  ing  w  b üe an zi wu

          聲母:  、 、 、

          韻母: 、 、  、

          整體認(rèn)讀音節(jié):  、  、  、

          第一題按要求分類(lèi),容易錯(cuò)的是ri、ing、w、zi、wu。因?yàn)檫@些拼音的讀音和別的拼音相同。如:r- ri,z- zi,u- w- wu, ing-ying.以后應(yīng)加強(qiáng)這樣的對(duì)比讀,在讀中分清他們的歸類(lèi)。

          第二題錯(cuò)的比較多的是q—ü—àn→( ),很多學(xué)生還是忘了把ü上兩點(diǎn)省略。

          --ì chē( qp)    q  zi ( iééi )

          àshù ( db )  dìq  (iúuí )

          第五題,選擇正確的聲母或韻母比起其他題目,錯(cuò)誤率比較高,特別是韻母的選擇。說(shuō)明對(duì)于容易混淆的聲母和韻母?jìng)(gè)別學(xué)生掌握的不是很理想。

          第六題,小小魔術(shù)師,給“十”加兩筆是(  )。個(gè)別學(xué)生想不出來(lái)空著,有的寫(xiě)成了加一筆。這些學(xué)生有些思維定勢(shì),平時(shí)練習(xí)是加一筆。

          第八題,看圖寫(xiě)漢字,個(gè)別學(xué)生把“八顆星”的八寫(xiě)成了入,或者說(shuō)兩筆靠得太密!叭齻(gè)蘿卜”個(gè)別學(xué)生把“三”寫(xiě)成了“山”。這些孩子除了平翹舌不分還有不會(huì)看詞語(yǔ)情境。

          看圖寫(xiě)話(huà)扣分比較多,主要是沒(méi)有寫(xiě)完整或者是拼音拼寫(xiě)錯(cuò)誤,出現(xiàn)錯(cuò)別字。

          四、思考與建議

          1、對(duì)教學(xué)的啟示

          每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)都要重視,認(rèn)真教好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。如:r- ri,z- zi,u- w- wu, ing-ying.以后應(yīng)加強(qiáng)這樣的對(duì)比讀,在讀中分清他們的歸類(lèi)。容易混淆的聲母和韻母應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練,采取切實(shí)有效的方法。

          平時(shí)要讓孩子多寫(xiě)話(huà),多利用漢語(yǔ)拼音寫(xiě)話(huà)。雖然一年級(jí)考試時(shí)是老師讀題,但是也應(yīng)該培養(yǎng)孩子自己獨(dú)立讀題的能力。通過(guò)這次考試,我發(fā)現(xiàn)孩子自己讀題能力有待提高。平時(shí)教學(xué)時(shí)一定要重視孩子讀題能力的培養(yǎng)。

          2、對(duì)命題與評(píng)價(jià)建議

          雖然圖片經(jīng)過(guò)多次修改調(diào)整但是個(gè)別圖片還不是很清晰。以后找圖片要找輪廓描的。如果沒(méi)有最好自己用鋼筆畫(huà)起來(lái),照片拍起來(lái)放進(jìn)去。圖片不清晰很容易影響學(xué)生的答題情況。

          字母a 和g我已經(jīng)認(rèn)真審查,修改成書(shū)寫(xiě)體ɑ和ɡ了,但是考試時(shí)還發(fā)現(xiàn)個(gè)別地方?jīng)]有修改,所以今后試卷命題時(shí)還要更加仔細(xì),更加認(rèn)真。

          卷面分值也沒(méi)有賦予,今后試卷命題一定要賦予卷面分值。

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