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小學(xué)三年級語文下冊期中試卷分析
本次期中考試，我班優(yōu)秀28人，不及格5人。最高分96，最低分27.5
一、試卷特點
本次期末考試，語文試卷從基礎(chǔ)知識、基本技能、綜合能力、寫作四方面對學(xué)生的知識和能力進行較全面的檢測。整份試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實際，題量適中，較簡單。有拼音的考察，生字的掌握，學(xué)習(xí)是在閱讀中進行的，離開了閱讀，語文就成了無本之木，于是閱讀中的積累，閱讀中的理解，閱讀中的運用一直是考核的重點總而言之，整份試卷既有知識的檢測，又涉及到能力的評估，如理解詞語和理解短文的能力、表達能力等。
二、學(xué)生答題情況分析：
本次考試，絕大部分學(xué)生都能按時完成試卷，但通過考試，暴露出更多問題，現(xiàn)將試卷分析如下：
基礎(chǔ)知識部分
第一題：看拼音，寫漢字。我吸取上學(xué)期教訓(xùn)，給學(xué)生更多時間去練習(xí)寫，去檢測，糾錯。我也將易錯易混的字詞挑出來著重強調(diào)。但是這次考試中，多次強調(diào)的“形狀”、“梳妝”、“強壯”三個詞中考到“形狀”，和強調(diào)過多次的“屬于”的“屬”、“寓言”的“寓”，在考試中還是有學(xué)生寫錯，甚至班上很細心的學(xué)生也會寫錯。我覺得還是我強調(diào)得不夠，應(yīng)該進行易錯易混字詞的專項訓(xùn)練。
第二題：選擇加點字正確讀音。大多數(shù)學(xué)生完成不錯，但是還是有不少學(xué)生出現(xiàn)錯誤。我容易忽略一些字詞，例如，“炊煙”的“炊”，我每次讀的音很標準，但沒有給學(xué)生強調(diào)過翹舌音，所以，學(xué)生就不知道，還有很多字詞，學(xué)生都會，但是做錯的原因，我分析，是拼音不過關(guān)，拼錯，不會聲調(diào)等等。以后教學(xué)中學(xué)習(xí)新字詞時，我會把拼讀音節(jié)做為學(xué)生練習(xí)鞏固拼音的一個重要環(huán)節(jié)。
基本技能部分
第三題：選詞填空和選擇關(guān)聯(lián)詞填空都很簡單，只有選擇“異”字的不同解釋這道題，學(xué)生很多選錯，關(guān)鍵還在于平時積累。
第四題：按要求寫句子。改“把”字句較為簡單，錯誤率很低。另外三題，改陳述句、改感嘆句、改擬人句。學(xué)生很多不懂什么是陳述句，擬人句與比喻句區(qū)分不清楚。在考試后我系統(tǒng)將這幾個句子將給學(xué)生�？梢钥闯�，平時學(xué)生對知識都是一知半解，老師應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)問題并早幫助學(xué)生解決問題。
第五題：按課文填空。強調(diào)過很多遍的“把它吹得如煙、如霧、如塵”的“它”和“得”，考試還是有學(xué)生錯。對于這些粗心的學(xué)生，適當懲罰還是必要的。
綜合能力部分
第六題分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。兩題都很簡單，課內(nèi)閱讀做過，但是學(xué)生跟做過的題稍有不同，很多學(xué)生粗心不認真讀題，導(dǎo)致做錯。課外閱讀，本次改卷中，我希望讓學(xué)生養(yǎng)成認真讀題的好習(xí)慣。第二小題，題目要求劃掉不正確的讀音，給正確讀音打“√”的學(xué)生我一律按錯。第四小題題目要求在正確答案前的序號上打“√”，凡是沒有在序號上打“√”，我也都沒有給分。
第七題：習(xí)作。大多數(shù)學(xué)生能把按照要求完成，比平時練習(xí)作文有進步。但是，字體和書面還需要進步，還有很多學(xué)生會在作文中涂涂畫畫，影響書面整潔。字體進步是個漫長的過程，練字應(yīng)該在平時，可以針對班上個別字體特別潦草的學(xué)生進行訓(xùn)練。
三、對今后教學(xué)的幾點看法
1、繼續(xù)重視字詞教學(xué)，夯實語文基礎(chǔ)要提高學(xué)生的成績，首先應(yīng)重視字、詞的過關(guān)。在檢測卷中，字、詞類的題目只要學(xué)生平時稍加努力，就可以得分。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓(xùn)練，同時還可開展豐富多彩的活動（如：詞語接龍、猜謎）來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對詞語的掌握。
2、提高閱讀能力，引導(dǎo)個性閱讀在閱讀教學(xué)中，教師要充分認識自讀自悟?qū)τ谂囵B(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的極端重要性。只有讓學(xué)生直接面對文本，用心讀書，才能獲得個人的理解、體驗和感受。另外在閱讀教學(xué)中教師有意識的加強聯(lián)系上下文理解詞語的訓(xùn)練，逐步、全面提高學(xué)生的閱讀能力。增加閱讀量，尤其是和單元主題相關(guān)的文章或書籍，讓學(xué)生學(xué)會積累，學(xué)會觀察生活。讓學(xué)生在閱讀、習(xí)作中培養(yǎng)興趣。
3、繼續(xù)加強學(xué)生應(yīng)試能力的指導(dǎo)。
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