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二年級(jí)體育《30米快速跑》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一．基本情況：
1、學(xué)情分析：本堂課的教授對(duì)象為二年級(jí)學(xué)生。學(xué)生思維積極，活潑好動(dòng)，活動(dòng)能力強(qiáng)。男女生人數(shù)均衡，但因?qū)W生年齡小，自控能力較差，在體育活動(dòng)中自我意識(shí)強(qiáng)，友好合作精神不夠。
2、教材分析：本課主教材為走與跑，是基本教材I的內(nèi)容。二年級(jí)走與跑（30米快速跑）單元安排共四課次，本課是第一課次。在教學(xué)中，通過讓學(xué)生在玩中學(xué)在學(xué)中玩、教師提示、學(xué)生相互評(píng)價(jià)等方法來掌握快速跑步幅大小，在游戲中培養(yǎng)學(xué)生集體合作的精神，思想品德教育寓于體育活動(dòng)之中。
二．教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)自然站立式起跑接快速跑的動(dòng)作，使學(xué)生懂得自然站立式起跑腳的位置，以及聽到口令迅速在窄道上快速跑的方法。
2、發(fā)展學(xué)生快速應(yīng)變奔跑能力，提高身體協(xié)調(diào)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生能互相友好相處，合作鍛煉的好習(xí)慣。
4、養(yǎng)成講誠信、守規(guī)則的好習(xí)慣。
三．教學(xué)內(nèi)容：
1、游戲：抓尾巴
2、綜合：我投你跑
重點(diǎn)、難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)準(zhǔn)確、過渡自然。
四、教學(xué)流程：
課的開始，通過教師利用熱身操來初步讓學(xué)生體驗(yàn)擺臂的樂趣，通過觀察了解學(xué)生協(xié)調(diào)的能力。通過兩個(gè)游戲?qū)W習(xí)本課內(nèi)容，互相合作喊口令進(jìn)行站立式起跑的練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)教學(xué)。在學(xué)生基本能做到自然前后開立動(dòng)作后，讓學(xué)生根據(jù)自己小組能力自由選擇，進(jìn)行小組合作練習(xí)，同時(shí)通過小組合作進(jìn)行游戲追逐跑的練習(xí)，提高學(xué)生的奔跑興趣。
五、教學(xué)效果
1、運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)生基本了解自然站立式起跑接直線快速跑，和游戲方法、規(guī)則。
2、運(yùn)動(dòng)量密度：約全課密度52%左右，基本密度48%左右，平均心率125次/分左右。
六、可能產(chǎn)生的問題和預(yù)防措施
在30米快速跑的教學(xué)中，可能學(xué)生對(duì)30米快速跑不理解，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程；學(xué)生對(duì)自己選擇組別有困難；隨時(shí)提醒學(xué)生注意場地情況及練習(xí)間距。
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