為教育流下的眼淚初二作文

　　放學(xué)，我走在一條小道上。此時(shí)正值秋季，秋風(fēng)給樹(shù)葉蒙上一層枯黃，也吹落了我的一滴淚。

　　我的淚，是為教育流下的眼淚。

　　現(xiàn)在的教育令人憂心。都說(shuō)“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一辦法”。可是，在書本上，真理倒是不少，可實(shí)踐呢？

　　想想當(dāng)年唐朝的李白，他對(duì)酒當(dāng)歌，仗劍走天涯，看遍天下。這才寫出“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪言壯情。他游歷人間，廣交好友，表達(dá)出“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的孤獨(dú)之情。他“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”醉生夢(mèng)死，生活好不快活？

　　可我們呢？我們每天看到的“實(shí)踐”來(lái)自書本，更多的是靠它去寫一道又一道的題，填上一個(gè)又一個(gè)的答案，又何來(lái)“實(shí)踐”這一說(shuō)？

　　我們的教育不僅缺乏實(shí)踐，而且功利性的成分也很多。

　　過(guò)度地追求、注重考試成績(jī)，忽略了學(xué)生本身的人格，品質(zhì)，用“排名”來(lái)壓迫學(xué)生，給學(xué)生施加壓力，這種行為，給學(xué)生們的身心健康也造成了一定損害。

　　在中國(guó)名列前茅的名�！�—復(fù)旦大學(xué)，那個(gè)環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景宜人的地方，也發(fā)生過(guò)一起慘案：一位博士生被嫉妒、憤怒摧毀了理智，竟然在飲水機(jī)里投毒，謀殺了自己的室友。剛看到這份報(bào)道，令我十分震驚，一位高學(xué)歷的博士生，竟然會(huì)因一些小事而斬殺了一條生命，我仿佛看到了那位被害人死前，眼神里的吃驚、疑惑、無(wú)助和恐懼。

　　成績(jī)好，并不能代表一個(gè)人的全部，正所謂“德智體美勞全面發(fā)展”，更要注重“德”。而且，過(guò)度的功利性教育也會(huì)讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)機(jī)器，心靈世界變成荒漠，不再有生氣。只是一味地為學(xué)習(xí)而生，豈不是太可笑又悲哀了嗎？

　　盡管，現(xiàn)在有關(guān)部門也開(kāi)始注重教育的重要性，但是，要實(shí)現(xiàn)真正的改革，恐怕還需很多時(shí)候吧？

　　一陣秋風(fēng)吹落了幾片黃葉，悄無(wú)聲息地落在地上，我也收起了我的眼淚，繼續(xù)前行。

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