《我是建筑師》教學(xué)感受范文

　　《我是建筑師》是個(gè)音樂(lè)活動(dòng)，它的主要目標(biāo)是“感受鮮明、熱烈的節(jié)奏變化，在觀察周?chē)�建筑和了解現(xiàn)代建筑的基礎(chǔ)上，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)各種建筑物；萌生對(duì)未來(lái)建筑的向往，產(chǎn)生想象和創(chuàng)作的愿望”。說(shuō)實(shí)話，我不太喜歡上這類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，覺(jué)得自己缺乏這方面的藝術(shù)細(xì)胞，不擅長(zhǎng)這種肢體表演藝術(shù)。

　　對(duì)于這類(lèi)活動(dòng)，我總有種畏難情緒。所以，在這次藝術(shù)活動(dòng)中，我盡量按照教案的設(shè)計(jì)，盡量使活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。第一環(huán)節(jié)“感受音樂(lè)節(jié)奏”，大家都能較準(zhǔn)確地用身體動(dòng)作表現(xiàn)出音樂(lè)的節(jié)奏和旋律變化，如拍手、跺腳、叉腰等。第二環(huán)節(jié)“想象動(dòng)作”和第三環(huán)節(jié)“合作表演”，主要是請(qǐng)小朋友們運(yùn)用身體動(dòng)作，合上音樂(lè)節(jié)奏，創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種建筑物的造型特征。在這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，我覺(jué)得自己小心翼翼又挖空心思地在組織著活動(dòng)。

　　活動(dòng)結(jié)束后，我仔細(xì)回憶、分析著這次活動(dòng)，雖然孩子們的表現(xiàn)好像還不錯(cuò)，很熱烈地配合著進(jìn)行創(chuàng)造表演活動(dòng)�？晌矣X(jué)得，還是欣賞不來(lái)。我沒(méi)法很強(qiáng)烈地感覺(jué)到這是一種美的肢體表演與展示，卻覺(jué)得這是一個(gè)很生硬的組合活動(dòng)，一切都顯得那么牽強(qiáng)。音樂(lè)、動(dòng)作、主題內(nèi)容，原本是沒(méi)什么關(guān)聯(lián)的，卻被老師用指導(dǎo)語(yǔ)把這三者硬生生地扯在一切。我不知道為什么會(huì)有這種感覺(jué)，不知是我有問(wèn)題，還是這個(gè)活動(dòng)原本就設(shè)計(jì)的不好，沒(méi)什么意義。

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