生物課魚評課稿范文

　　聽了李老師的一堂生物課——魚。課堂上，李老師首先通過海洋魚類視頻導(dǎo)入。學(xué)生看到了許多種類的魚，頓時對本課的內(nèi)容興趣大增。接著李老師拿出了魚骨骼的模型，讓同學(xué)進行觀察，并根據(jù)觀察結(jié)果總結(jié)了動物的分類。分為無脊椎動物和脊椎動物。本課就是學(xué)習(xí)的第一個脊椎動物“魚”。

　　接下來，學(xué)生通過觀察書上的圖片以及教師的講解，了解了多種多樣的魚。對魚進行了分類：淡水魚類和海水魚類。通過教師對知識點的梳理，了解到四大家魚分別是青魚、鰱魚、草魚和鳙魚。之后李老師又拋出了一個問題：你知道人類與魚類的關(guān)系嗎？同學(xué)們根據(jù)生活中常見的現(xiàn)象進行分析，得出魚類已經(jīng)融入人類、文化、飲食。漁業(yè)作為國家的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。教師引出我們要合理利用，保護漁業(yè)。（學(xué)生除了學(xué)習(xí)知識外，還要了解人類對保護環(huán)境的重要性）之后李老師組織了活動，小組協(xié)作對活魚進行觀察。對活魚進行觀察，極大的引起了學(xué)生的興趣，每個同學(xué)都躍躍欲試，對老師提出的問題進行認真的觀察和討論。最后，教師對本課內(nèi)容進行了總結(jié)，同學(xué)們完成了課堂練習(xí)。

　　本節(jié)課李老師教態(tài)自然、語言表述清楚、富有激情和感染力，儀表端莊大方。板書設(shè)計布局合理，書寫規(guī)范。李老師通過學(xué)生小組合作、討論、觀察，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。整個課堂教學(xué)過程完整，教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生活動組織的生動有趣，使學(xué)生能積極主動的參與課堂，學(xué)習(xí)知識。

【生物課魚評課稿】相關(guān)文章：

生物課評課稿07-04

《魚》評課稿06-30

關(guān)于生物課的評課稿范文07-02

《魚紋樣》評課稿03-30

《魚的紋樣》評課稿06-30

魚的紋樣的評課稿06-29

《魚游到紙上》評課稿03-31

魚游到紙上評課稿04-24

《魚游到了紙上》評課稿07-04

《魚游到紙上》評課稿[精華]07-12