疊起來的章魚活動設計

　　一、活動名稱：疊起來的章魚

　　二、適宜對象

　　小、中班幼兒（3——5）歲

　　三、價值指向：

　　1、探究物體往高處穩(wěn)穩(wěn)地疊加方法。

　　2、幼兒大膽操作，不斷嘗試，體驗自主探索，自主學習獲得成功的快樂。

　　3、在游戲活動中，體驗學數(shù)學的快樂。

　　四、材料設計：

　　（一）把紙芯對半切開，從下往上2·5厘米豎向均勻地畫出八根線。

　�。ǘ�）沿著線用剪刀小心地剪開。

　　（三）在畫紙上用黑筆畫出眼睛，剪下來。

　　（四）把吸管剪成小段，貼在章魚的臉上。

　�。ㄎ澹┩可项伾�，內(nèi)側也同樣涂上顏色。

　�。�六）等顏料干了以后，給章魚安上眼睛，完成。

　　五、玩法提示：

　�。ㄒ唬┨峁┱卖~，讓幼兒往高處疊加，看誰疊的又高又穩(wěn)。

　�。ǘ�）提供章魚，讓幼兒往高處疊加，并說出自己疊加了幾個。

　　六、指導要點：

　　活動中讓孩子們?nèi)ゲ僮鲊L試探索，根據(jù)孩子們的年齡特點和能力的差異，逐步增加難度（讓幼兒探索疊加的方法——讓幼兒探索如何疊得又高又穩(wěn)——讓幼兒說出自己疊加的個數(shù)），讓幼兒操作游戲。

　　在孩子們操作游戲時，教師只要給予適當?shù)闹笇�，就會達到寓教于樂的目的，使孩子在輕松愉快的游戲活動中，提高各種能力。

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