對(duì)《平分生命》教材的理解

　　讀罷《平分生命》這篇微型小說，給人印象最深的是主人公男孩對(duì)妹妹的愛，是那樣的深切，那樣的無私。他說：那就是把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活５０年。

　　本文的主人公男孩最突出的性格特點(diǎn)便是他無私的愛，但作者沒有靜止地刻畫這一性格，為了使人物形象變得鮮活生動(dòng)，作者緊緊地圍繞主人公這一性格元素，采取了變點(diǎn)式的結(jié)構(gòu)來組織情節(jié)。作者在文中構(gòu)造矛盾、制造懸念，使人物的形象更突出。作者一開始就寫到因父母早逝，男孩與他的妹妹相依為命。妹妹染上重病，但醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣接受抽血時(shí)的疼痛時(shí)，男孩開始猶豫，怎么會(huì)這樣呢？男孩愛妹妹不是勝過愛自己嗎？后來10歲的他經(jīng)過一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血過后，男孩聲音顫抖地問大夫他還能活多久，當(dāng)他聽到醫(yī)生說他能活100歲時(shí)，男孩高興得又蹦又跳，才鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說：那把我的血抽一半給妹妹吧。至此，懸念才被解開，男孩抽血前的猶豫，之后的顫抖，都是在思考：抽多少給妹妹，才能使她和自己一起活下去呢？男孩愛妹妹真的勝過愛自己！這偉大無私的男孩的形象也留在我們的腦海中。

　　作者對(duì)男孩的刻畫除了上述的正面描寫外，也有精彩的側(cè)面烘托。男孩子問大夫他還能活多長時(shí)間，醫(yī)生還想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇氣震撼了，因?yàn)樵谀泻⒌拇竽X中，認(rèn)為輸血會(huì)失去生命。醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊握了男孩的手，并微笑，充滿關(guān)心地告訴男孩能活１００歲！醫(yī)生對(duì)男孩看法和態(tài)度的轉(zhuǎn)變，把我們一步步帶到故事的高潮。作者寫人筆法的靈活讓人物形象鮮活生動(dòng)，也讓我們感受到男孩身上所體現(xiàn)的人類最無私純真的愛。

　　附：

　　平分生命

　　葉編譯

　　男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他惟一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。

　　然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已經(jīng)免去了手術(shù)費(fèi)。但不輸血妹妹就會(huì)死去。

　　作為妹妹惟一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的他經(jīng)過一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血時(shí)，男孩安靜得不發(fā)出一絲聲音，只是向著鄰床上的妹妹微笑。手術(shù)完畢，男孩聲音顫抖地問：醫(yī)生，我還能活多長時(shí)間？

　　醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇氣震撼了：在男孩的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命。但他仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇氣并下定了死亡的決心。

　　醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命。

　　男孩眼中放出了光彩：真的？那我還能活多少年？

　　醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：你能活到100歲，小伙子，你很健康！男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒事時(shí)，就又挽起了袖管剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說：那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年！

　　所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私純真的諾言。同別人平分生命，即使親如父子，恩愛如夫妻，又有幾人能如此快樂如此坦誠如此心甘情愿地說出并做到呢？

　　(選自《微型小說選刊》2002年第24期)

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