人美版五年級上冊《繪畫中的透視現(xiàn)象》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過觀察伸向遠(yuǎn)方的路、風(fēng)景圖片、認(rèn)識各種透視現(xiàn)象，并在平時的繪畫中加以運(yùn)用。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識各種透視現(xiàn)象（特別是近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象）。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　在繪畫中運(yùn)用透視知識。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　圖片，2B鉛筆等。

　　教學(xué)過程：

　　一、欣賞

　　1、出示數(shù)幅圖片（風(fēng)景圖片），請學(xué)生仔細(xì)觀察后歸納透視現(xiàn)象：

　　小結(jié)：近大遠(yuǎn)小。

　　2、思考：這種現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的？

　　是由于距離不同，位置不同，我們就會有近大遠(yuǎn)小、形狀改變的感覺。我們站在路的中心，會看到路面和兩旁的樹木、房屋都漸漸集中到我們眼睛正前方的一個點(diǎn)上，這一點(diǎn)稱為主點(diǎn)。通過主點(diǎn)的水平線叫視平線，通過主點(diǎn)的垂直線叫主點(diǎn)垂線，但這些通常是不畫出來的，但在作畫的過程中通常要用到。（師一邊講解一邊在黑板上畫出，讓學(xué)生直觀的了解）

　　3、出示攝影風(fēng)景圖片

　　生活中除了近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象以外，還有其他的透視現(xiàn)象，請結(jié)合書本上的圖片，和自己的同桌討論一下，看看誰能有新的發(fā)現(xiàn)。

　　學(xué)生答（略）

　　師小結(jié)：同樣高度的建筑或柱子，樹木等都有近高遠(yuǎn)低的透視現(xiàn)象；一條同樣寬闊的馬路、鐵軌都有近窄遠(yuǎn)寬的透視現(xiàn)象，這些都是生活中常見的透視現(xiàn)象。

　　二、學(xué)生練習(xí)

　　通過學(xué)生臨摹寫生作品，感受各種透視現(xiàn)象。在作畫過程中，發(fā)現(xiàn)各種容易犯的錯誤。（在此過程中逐一糾正，避免學(xué)生在寫生的過程中犯這種錯誤）

　　三、展評作業(yè)

　　1、透視現(xiàn)象是否合理把握。

　　2、線條是否流暢。

　　3、畫面是否完整。

　　四、課后作業(yè)

　　找一找校園中有透視現(xiàn)象的場景。（條件允許的畫可以用攝影的方式它拍下來。）或把自己家里有這種現(xiàn)象的圖片帶過來，為下一堂課的寫生做好準(zhǔn)備。

　　課后記：我覺得這一課的內(nèi)容比較實(shí)用，但一節(jié)課的時間學(xué)生還是不能完全掌握。

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