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100以內(nèi)的加法和減法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
為了幫助同學(xué)們做好期中復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。小學(xué)生頻道為大家準(zhǔn)備了二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)重點(diǎn)，希望大家好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期中考試中取得好成績(jī)。
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)重點(diǎn)：100以內(nèi)的加法和減法
一、兩位數(shù)加兩位數(shù)
1、兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法的計(jì)算法則：把相同數(shù)位對(duì)齊列豎式，在把相同數(shù)位上的數(shù)相加。
2、兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算法則：①相同數(shù)位對(duì)齊;②從個(gè)位加起;③個(gè)位滿十向十位進(jìn)1。
3、筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位滿十要向十位進(jìn)“1”，十位上的數(shù)相加時(shí)，不要遺漏進(jìn)上來的“1”。
4、和=加數(shù)+加數(shù)一個(gè)加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù)
二、兩位數(shù)減兩位數(shù)
1、兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減的筆算：相同數(shù)位對(duì)齊列豎式，再把相同數(shù)位上的數(shù)相減。
2、兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的筆算法則：①相同數(shù)位對(duì)齊;②從個(gè)位減起;③個(gè)位不夠減，從十位退1，在個(gè)位上加10再減。
3、筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減，從十位退1，個(gè)位加10再減，十位計(jì)算時(shí)要先減去退走的1再算。
4、差=被減數(shù)-減數(shù)被減數(shù)=減數(shù)+差減數(shù)=被減數(shù)+差
期中考試考查面涵蓋很廣，剛剛過去的半學(xué)期，同學(xué)們究竟學(xué)得怎么樣？學(xué)習(xí)效果可以通過期中考試來檢驗(yàn)。小學(xué)生頻道為大家準(zhǔn)備了二年級(jí)數(shù)學(xué)期中角的初步認(rèn)識(shí)考點(diǎn)，希望能夠真正的幫助到大家。
二年級(jí)數(shù)學(xué)期中角的初步認(rèn)識(shí)考點(diǎn)梳理
1、角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的
2、角的畫法：先點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，從這一點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條線。
3、判斷直角的方法：用三角板上的直角判斷一個(gè)角是否為直角應(yīng)：頂點(diǎn)對(duì)頂點(diǎn)，三角板的一條直角邊對(duì)角的一邊，再看另一邊是否能對(duì)上。
4、角的大小與角的兩邊長(zhǎng)短無關(guān)，與角的開口大小有關(guān)。
綜合運(yùn)用：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.知道角的各部分名稱，初步學(xué)會(huì)用尺畫角。
2.結(jié)合生活情景及操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)直角，會(huì)用三角板判斷直角和畫直角。
重難點(diǎn)分析：
1.初步認(rèn)識(shí)角，建立角的空間觀念。
2.從實(shí)物中能夠抽象出角的圖形，并在大腦中形成角的表象。
3.初步認(rèn)識(shí)直角，建立直角的空間觀念。
三、連加、連減和加減混合
1、連加、連減
連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣，都是從左往右依次計(jì)算。
①連加計(jì)算可以分步計(jì)算，也可以寫成一個(gè)豎式計(jì)算，計(jì)算方法與兩個(gè)數(shù)相加一樣，都要把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起。
�、谶B減運(yùn)算可以分步計(jì)算，也可以寫成一個(gè)豎式計(jì)算，計(jì)算方法與兩個(gè)數(shù)相減一樣，都要把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起。
2、加減混合
加、減混合算式，其運(yùn)算順序、豎式寫法都與連加、連減相同。
3、加、減法估算
在日常生活中有些情況不需要進(jìn)行精確計(jì)算，只是算出大致的結(jié)果就可以了，在這種情況下就需要估算。估算時(shí)，把這個(gè)數(shù)估成與他最接近的整十?dāng)?shù)再去計(jì)算。
4、加減混合運(yùn)算寫豎式時(shí)可以分步計(jì)算，方法與兩個(gè)數(shù)相加(減)一樣，要把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起;也可以用簡(jiǎn)便的寫法，列成一個(gè)豎式，先完成第一步計(jì)算，再用第一步的結(jié)果加(減)第二個(gè)數(shù)。
四、解決問題(應(yīng)用題)
1、步驟：①先讀題②列橫式，寫結(jié)果，千萬別忘記寫單位(單位為：多少或者幾后面的那個(gè)字或詞)③作答。
2、求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)的應(yīng)用題用加法;求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)的應(yīng)用題用減法計(jì)算(注意：用大的數(shù)減小的數(shù))。
3、關(guān)于提問題的題目，可以這樣提問：
�、佟�。和……一共……
②……比……。多多少/幾……?
�、邸取�。少多少/幾……?
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想要期中考試取得好成績(jī)，需要按照"循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練"的原則進(jìn)行期中復(fù)習(xí)。小學(xué)生頻道為大家準(zhǔn)備了人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中考點(diǎn)，希望能夠幫助大家更好的復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。
人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中考點(diǎn)（長(zhǎng)度單位）
1.厘米和米都是長(zhǎng)度單位。一般量較短的物體用厘米做單位，量較長(zhǎng)的物體用米做單位。
2.知道1厘米、1米有多長(zhǎng)。
(1)圖釘?shù)拈L(zhǎng)度大約是1厘米、食指的寬大約是1厘米;
(2)人的雙臂張開大約是1米;
(3)一拃大約多長(zhǎng)，一步大約多長(zhǎng)：
3.1米=100厘米，并會(huì)單位之間的換算、計(jì)算。
長(zhǎng)度單位的運(yùn)用：
1.會(huì)用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度
(1)把尺的0刻度對(duì)準(zhǔn)紙條的左端，再看紙條的右端對(duì)著幾，就是幾厘米。
(2)從幾刻度起量到幾是幾厘米就用計(jì)算方法大數(shù)減小數(shù)，用數(shù)的方法要注意數(shù)段。
2.會(huì)認(rèn)線段、會(huì)量線段的長(zhǎng)度、會(huì)數(shù)線段。
(1)線段有2個(gè)端點(diǎn)，2個(gè)端點(diǎn)中間是一條直直的線。
(2)直尺上5厘米到12厘米之間長(zhǎng)(7)厘米。
(3)數(shù)較復(fù)雜圖形的線段數(shù)(注意數(shù)的方法)
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