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      • 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

        時(shí)間:2022-06-27 18:16:48 總結(jié)范文 我要投稿
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          六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)(青島版)

        關(guān)于六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

          (一)分?jǐn)?shù)乘法的意義: 1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的意義相同。就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。

          例如: ×5表示求5個(gè)的和是多少? 2、一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)表示求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。

          例如: ×表示求的是多少? 0.8×表示求 0.8的是多少。

          (二)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則:1、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘:分子與整數(shù)相乘的積做分子,分母不變。(注意:整數(shù)和分母約分)

          2、分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘:用分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母,能約分的要先約分,再計(jì)算。

          3、為了計(jì)算簡便,能約分的要先約分,再計(jì)算。

          注意:當(dāng)帶分?jǐn)?shù)進(jìn)行乘法計(jì)算時(shí),要先把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)再進(jìn)行計(jì)算。

          (三)、規(guī)律:(乘法中比較大小時(shí))

          一個(gè)數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù),積大于這個(gè)數(shù)。

          一個(gè)數(shù)(0除外)乘小于1(真分?jǐn)?shù))的數(shù)(0除外),積小于這個(gè)數(shù)。

          一個(gè)數(shù)(0除外)乘1,積等于這個(gè)數(shù)。

          (四)、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序和整數(shù)混合運(yùn)算的順序相同,都是先算乘、除,再算加、減,有括號(hào)的先算括號(hào)里面的,再算括號(hào)外面的。

          (五)、整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律,對于分?jǐn)?shù)乘法也同樣適用。

          乘法交換律: a × b = b × a 乘法結(jié)合律: ( a × b )×c = a × ( b × c )

          乘法分配律: ( a + b )×c = a c + b c

          (六)、分?jǐn)?shù)乘法的解決問題

         。ㄒ阎獑挝弧1”的量(用乘法),求單位“1”的幾分之幾是多少)

          1、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一般解題步驟。:(1)找出含有分率的關(guān)鍵句。(2)找出單位“1”的量(也稱為“標(biāo)準(zhǔn)量”)

         。3)畫出線段圖,兩個(gè)量的關(guān)系:畫兩條線段圖;部分和整體的關(guān)系:畫一條線段圖。

         。4)根據(jù)線段圖寫出等量關(guān)系式:標(biāo)準(zhǔn)量×對應(yīng)分率=比較量。(5)根據(jù)已知條件和問題列式解答。

          2、寫數(shù)量關(guān)系式技巧:(1)“的”, 相當(dāng)于“×” “占”、“是”、“比”,相當(dāng)于“ ÷ ”

         。2)分率前是“的”: 單位“1”的量×分率=分率對應(yīng)量

          (3)分率前是“多或少”的意思: 單位“1”的量×(1分率)=分率對應(yīng)量

          3.乘法應(yīng)用題有關(guān)注意概念。

          (1)乘法應(yīng)用題的解題思路:已知一個(gè)數(shù),求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少?(用乘法) 單位“1”×對應(yīng)分率=對應(yīng)量

         。2)找單位“1”的方法:從含有分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵句中找,注意在“的”前 (分率的前面);在“是、比、相當(dāng)于、占、等于”后的規(guī)則。

          (3)甲比乙多幾分之幾表示甲比乙多的數(shù)占乙的幾分之幾。 (甲-乙)÷乙或甲÷乙-1

          乙比甲少幾分之幾表示乙比甲少的數(shù)占甲的幾分之幾。 (甲-乙)÷甲 或 1-乙÷甲

         。4)理解規(guī)則:多比少多,少比多少。如8比5多,6比9少。

          (5)“增加”、“提高”、“增產(chǎn)”等蘊(yùn)含“多”的意思,“減少”、“下降”、“裁員”等蘊(yùn)含“少”的意思,“相當(dāng)于”、“占”、“是”、“等于”意思相近。

         。6)當(dāng)關(guān)鍵句中的單位“1”不明顯時(shí),要把關(guān)鍵句補(bǔ)充完整,補(bǔ)充成“誰是誰的幾分之幾”或“甲比乙多幾分之幾”、“甲比乙少幾分之幾”的形式。

         。7)乘法應(yīng)用題中,單位“1”是已知的。

         。8)單位“1”不同的兩個(gè)分率不能相加減,始終遵循“凡是比較,單位一致”的規(guī)則。

          (9)分率與量要對應(yīng)。

          ①多的比較量對多的分率; ②少的比較量對少的分率; ③增加的比較量對增加的分率;

         、軠p少的比較量對減少的分率; ⑤提高的比較量對提高的分率; ⑥降低的比較量對降低的分率;

         、吖ぷ骺偭康谋容^量對工作總量的分率; ⑧工作效率的比較量對工作效率的分率;

          ⑨部分的比較量對部分的分率; ⑩總量的比較量對總量的分率;

          (七)、倒數(shù)

          1、倒數(shù)的意義: 乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。

          強(qiáng)調(diào):互為倒數(shù),即倒數(shù)是兩個(gè)數(shù)的關(guān)系,它們互相依存,倒數(shù)不能單獨(dú)存在。

         。ㄒf清誰是誰的倒數(shù))。注意:倒數(shù)必須是成對的兩個(gè)數(shù),單獨(dú)的一個(gè)數(shù)不能稱做倒數(shù)。

          2、求倒數(shù)的方法:(1)、求分?jǐn)?shù)的倒數(shù):交換分子分母的位置。(2)、求整數(shù)的倒數(shù):把整數(shù)看做分母是1

          的分?jǐn)?shù),再交換分子分母的位置。(3)、求帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù):把帶分?jǐn)?shù)化為假分?jǐn)?shù),再求倒數(shù)。

         。4)、求小數(shù)的倒數(shù): 把小數(shù)化為分?jǐn)?shù),再求倒數(shù)。

          3、1的倒數(shù)是1; 0沒有倒數(shù)。 因?yàn)?×1=1;0乘任何數(shù)都得0。

          4、 對于任意數(shù),它的倒數(shù)為;非零整數(shù)的倒數(shù)為;分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是;

          5、真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)大于1;假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)小于或等于1;帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)小于1。

          第二單元 可能性

          1、有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。不確定事件發(fā)生的可能性有大有小。

          2、游戲的公平性 : 判斷一個(gè)游戲規(guī)則是否公平,也就是看每種情況出現(xiàn)的可能性是否相等。相等,游戲規(guī)則公平;不相等,游戲規(guī)則不公平。

          3、用分?jǐn)?shù)表示事件發(fā)生可能性的大小 明確事件可能出現(xiàn)的所有情況,用所有可能出現(xiàn)的情況的數(shù)量作分母,某一種情況出現(xiàn)的數(shù)量作分子。

          4、可用畫“正”字的方法統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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