學(xué)年第二學(xué)期期中考試質(zhì)量分析報告范文

　　一、試卷質(zhì)量分析。命題水平整體較高，不遜色于校際聯(lián)考試卷，但是仍有瑕疵。

　　二、考試結(jié)果分析。對學(xué)科情況分析多個維度讓老師更加了解此次考試的整體情況。

　　1、對象的評價要側(cè)重于重點(diǎn)對象、本科對象的評價，同時希望我們高一的班主任、科任教師人人從高一開始就有意識地加強(qiáng)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，通過三年的努力，突破一直困擾我們的學(xué)校重點(diǎn)生不足的瓶頸問題。

　　2、學(xué)科教師要提高教學(xué)效益，爭取課堂上完成本節(jié)課內(nèi)容（有晚自習(xí)的教師用晚自習(xí)完成作業(yè)）。

　　3、實(shí)驗(yàn)班各班要確定重點(diǎn)對象，有意識地引導(dǎo)他們在自主學(xué)習(xí)的時間分配上向廣度、寬度、深度拓展，要在易錯點(diǎn)上減少失誤，在易混點(diǎn)等上進(jìn)行突破。班主任牽頭引導(dǎo)科任教師進(jìn)行學(xué)科補(bǔ)弱活動。

　　三、各年級各學(xué)科注意問題及改進(jìn)措施。

　　四、教學(xué)建議。

　　1、繼續(xù)推進(jìn)健康課堂改革，抓好教學(xué)常規(guī)過程管理。

　　2、各班級重視考試后的班科分析會。注重落實(shí)好學(xué)科導(dǎo)師制，分類指導(dǎo)，分層輔導(dǎo)，個別輔導(dǎo)，狠抓尖子生中的偏科生增強(qiáng)教學(xué)的有效性。

　　3、夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，強(qiáng)化檢測的針對性訓(xùn)練。

　　4、加強(qiáng)集體備課，編好導(dǎo)學(xué)案，改進(jìn)措施具體可行，提高課堂效率。

　　5、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。多從正面引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生。

　　6、合理分配時間：各學(xué)科要利用好自己的時間。

　　7、每次關(guān)注特長生。

　　此次評教評學(xué)指標(biāo)幾易其稿只為了使評價更加客觀、科學(xué)，評教結(jié)果整體上令人滿意欣喜，而數(shù)據(jù)不甚理想老師也應(yīng)根據(jù)指標(biāo)積極改正自己的不足之處。

　　副校長對期中考試和評教評學(xué)作總結(jié)。首先強(qiáng)調(diào)了評教評學(xué)的重要意義，正確地對待評教評學(xué)結(jié)果不僅有利于教師個人發(fā)展，也有利于團(tuán)隊(duì)發(fā)展、學(xué)科發(fā)展。要把學(xué)科建設(shè)作為學(xué)校的核心競爭力。其次，向校長著眼學(xué)校實(shí)際，強(qiáng)調(diào)學(xué)校對于教師的個人評價將關(guān)注起點(diǎn)看重學(xué)生的進(jìn)步，希望每個老師也能夠通過評價進(jìn)一步完善自身工作。最后，學(xué)校也希望通過評價了解教師的整體狀況，了解學(xué)科建設(shè)的著力點(diǎn)，教師們不要低估學(xué)生的評價。針對期中考試，向校長說要貫徹教什么考什么，杜絕偏難怪的題目，加強(qiáng)審題工作。

　　“靜下心來教書，潛下心來育人。”是我校教師一直以來的工作作風(fēng)，在接下來的教育教學(xué)中，我校教師也將繼續(xù)保持好的工作作風(fēng)，以積極的面貌來迎接豐收的季節(jié)。

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