三級(jí)跳遠(yuǎn)評(píng)課稿范文

　　評(píng)析：

　　1、包老師在開課的熱身活動(dòng)采用游戲“占山為王”，這一開始就讓學(xué)生很快地進(jìn)入角色進(jìn)行熱身，也一下子引起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，再用比賽的形式，使學(xué)生在熱身過(guò)程中掀起了一股小熱浪，課堂氣氛一下子就搞活了，此為亮點(diǎn)之一；

　　2、在講解示范三級(jí)跳遠(yuǎn)的結(jié)構(gòu)動(dòng)作時(shí)，采用了生動(dòng)而有活力的語(yǔ)言進(jìn)行描述，用聲情并茂的示范動(dòng)作吸引著學(xué)生的注意力，然后引導(dǎo)學(xué)生的情境（跳過(guò)“小溪”、跨過(guò)“大河”）中充分展示自己的運(yùn)動(dòng)能力，使學(xué)生真切地體驗(yàn)到了那種跳過(guò)“小溪”、跨過(guò)“大河”情境，此為亮點(diǎn)之二；

　　3、隨著探究性活動(dòng)的不斷深入，包老師設(shè)計(jì)了情境比賽，讓學(xué)生在比賽中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的途徑，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力在運(yùn)動(dòng)技能的鍛煉中得提高，學(xué)生那種興致勃勃、躍躍欲試的舉止真是讓我感動(dòng)，此為亮點(diǎn)之三；

　　4、在教學(xué)過(guò)程是最后部份，包老師采用了一種嘗試學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己把排球玩起來(lái)，二個(gè)，三個(gè)，四個(gè)學(xué)生一起玩排球，讓她們嘗試把她們?cè)诒菊n外看到、學(xué)習(xí)到的排球技術(shù)發(fā)揮一下，鼓勵(lì)學(xué)生自主嘗試，獨(dú)立實(shí)踐，包老師也觀察了她們排球的技能，為方便和了解開展排球選項(xiàng)做一些準(zhǔn)備，此為亮點(diǎn)四；

　　建議：加強(qiáng)骨干學(xué)生的培養(yǎng)，這樣方便以后進(jìn)行選項(xiàng)分層教學(xué)做好準(zhǔn)備。

【三級(jí)跳遠(yuǎn)評(píng)課稿】相關(guān)文章：

評(píng)課稿-《走進(jìn)青春》評(píng)課稿08-02

“比”的評(píng)課稿09-28

評(píng)鋼琴展示課優(yōu)秀評(píng)課稿07-01

課賽評(píng)課稿06-28

《掌聲》課評(píng)課稿07-30

課賽評(píng)課稿03-08

語(yǔ)言課評(píng)課稿04-23

復(fù)習(xí)課評(píng)課稿04-08

心理課評(píng)課稿01-18

籃球課評(píng)課稿11-01