六年級數(shù)學(xué)上冊《利率》評課稿

　　作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫評課稿，所謂評課，是指對課堂教學(xué)成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，并且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的評課稿呢？以下是小編精心整理的六年級數(shù)學(xué)上冊《利率》評課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　六年級數(shù)學(xué)上冊《利率》評課稿 1

　　聽了楊愛軍老師這節(jié)課，我的第一感受就是舒服。40分鐘的時間過得太快了，但是學(xué)的知識真不少，把那么難理解的問題輕而易舉的“拿下了”。作為她的學(xué)生真幸福！

　　下面把我的.感受和大家分享一下：

　　1.課前安排了學(xué)生收集關(guān)于儲蓄的知識，縮短了課本數(shù)學(xué)與生活中數(shù)學(xué)的距離，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實踐意識。

　　2.楊教師讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。整個教學(xué)過程，楊教師沒有代替學(xué)生做過任何結(jié)論，教師總是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，然后引導(dǎo)他們找到解決問題的途徑，獲得學(xué)習(xí)體驗。

　　3.數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活，素材的選擇接近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實際。

　　4.楊教師注重教給學(xué)生思考的方法和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想，重視培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。我個人認(rèn)為在教授知識的同時傳授學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和數(shù)學(xué)的思想同樣重要。如：轉(zhuǎn)化的思想，舉例子的方法等。教給學(xué)生終生學(xué)習(xí)的本領(lǐng)很有必要。

　　5.我欣賞楊老師是在每次引出新知識點之后總是給學(xué)生留有一定時間的空白，讓學(xué)生思考和記憶。而不是為了完成任務(wù)趕時間，真正以學(xué)生為本。

　　6.利用錯題講解。課堂上學(xué)生總是會犯錯的，楊老師利用了錯誤資源，講解了利息=本金利率時間，為學(xué)生總結(jié)公式做了鋪墊。知識點的形成總是那么自然，水到渠成。

　　7.題目的出現(xiàn)有易到難，使學(xué)生非常容易接受。我個人的觀點是讓學(xué)生們感覺數(shù)學(xué)很容易學(xué)，所以總是把復(fù)雜困難的問題簡單化。不要讓學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒。楊老師帶領(lǐng)孩子們掌握了很多關(guān)于利息的知識，孩子們很快樂很輕松地滿載而歸。

　　8.楊老師這節(jié)課抓住了關(guān)鍵，既概念的教學(xué)，理解。這節(jié)課有很多新概念，本金﹑利息﹑利率﹑期限等，只有對概念理解透徹，真正明白其意義，才能進(jìn)行下面的學(xué)習(xí)。

　　我認(rèn)為楊老師這節(jié)課是真正高效率的一節(jié)課。有很多地方值得我學(xué)習(xí)。

　　六年級數(shù)學(xué)上冊《利率》評課稿 2

　　《利率》是六年級數(shù)學(xué)上冊中的一個重要章節(jié)，它涉及了日常生活中常見的經(jīng)濟(jì)概念，對學(xué)生理解金融知識、培養(yǎng)理財意識具有深遠(yuǎn)意義。本次評課，我將從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生表現(xiàn)及課堂效果四個方面進(jìn)行闡述。

　　首先，教學(xué)內(nèi)容方面，教師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，深入淺出地講解了利率的基本概念、計算方法及其在生活中的應(yīng)用。通過具體案例，使學(xué)生更加直觀地理解了利率的實際意義，如存款利息、貸款利息等。同時，教師還結(jié)合了當(dāng)前的金融市場環(huán)境，使學(xué)生感受到利率知識的實用性和時代性。

　　其次，教學(xué)方法上，教師采用了多樣化的教學(xué)手段，如啟發(fā)式提問、小組討論、實踐操作等，有效地激發(fā)了學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過引導(dǎo)學(xué)生自主思考、合作探究，培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力和問題解決能力。此外，教師還注重了知識的拓展和延伸，通過引入一些與利率相關(guān)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，拓寬了學(xué)生的視野。

　　在學(xué)生表現(xiàn)方面，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)熱情和參與度。他們積極回答問題、參與討論，展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力。同時，學(xué)生們在實踐操作中也能夠靈活運用所學(xué)知識，解決了實際問題，體現(xiàn)出了較高的知識應(yīng)用能力。

　　最后，從課堂效果來看，本次課教學(xué)目標(biāo)明確、重點突出，學(xué)生在掌握利率基本知識的同時，也培養(yǎng)了理財意識和金融素養(yǎng)。課堂氛圍融洽、互動頻繁，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

　　總之，本次《利率》課程在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生表現(xiàn)及課堂效果等方面均表現(xiàn)出色，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，也期望教師在未來的教學(xué)中能夠繼續(xù)探索創(chuàng)新，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和效果。

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