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與孩子溝通的技巧總結(jié)
雖然我家寶寶很小，只有三歲，但是我們有很多獨(dú)特的溝通交流方式，并且在和孩子的溝通過程中，慢慢體會(huì)和總結(jié)了以下幾條想法和大家分享。
一、家庭和睦
家長是孩子的直接榜樣，家庭可以給孩子以潛移默化的榜樣作用。家庭成員之間要相互鼓勵(lì)，相互溝通，這對孩子是構(gòu)建一個(gè)大的模仿環(huán)境。在每次楊騏寧出門前，我們都會(huì)讓他和每個(gè)人說“再見”。家長出門的時(shí)候都要說“再見”，“路上小心”，家長回來的時(shí)候會(huì)安排他去開門，并說“辛苦了”。久而久之，孩子會(huì)感覺到人和人之間的關(guān)系是融洽的，人和人之間的溝通也是很自然的。
二、相互尊重
孩子也有很強(qiáng)的自尊心，家長最好選擇孩子可以接收的溝通方式。我家寶寶雖然能力還很有限，但他力圖去了解這個(gè)世界，內(nèi)心也渴望得到其他人的尊重和認(rèn)可。作為家長一定要尊重孩子的獨(dú)立性和積極主動(dòng)性。現(xiàn)在我有什么問題需要和淇淇溝通的時(shí)候，一般選擇把他抱起來，或者蹲下來，保持和孩子的視平線在一個(gè)高度，盡量心平氣和的用協(xié)商的口氣和孩子說話，讓孩子感覺到是一種平等的交流，在得到應(yīng)有尊重的基礎(chǔ)上孩子也會(huì)做出相對理智的選擇。
三、平等協(xié)商
與孩子協(xié)商的時(shí)候，常常會(huì)有不同的看法和分歧。這時(shí)候，我們成人盡可能地不做唯一的決斷者，可以在大前提一致的情況下給孩子幾個(gè)可選項(xiàng)讓孩子作出選擇，一方面會(huì)讓孩子有被尊重的感覺，同時(shí)也能鍛煉孩子的判斷和思考能力。如果孩子正在做他喜歡的事情（比如看電視，玩積木，看故事書）時(shí)，又快到了吃飯的時(shí)間，孩子往往不愿意放下手里的事情去吃飯。這時(shí)候我們往往會(huì)和他約定再玩3分鐘來吃飯；或者是和大家吃完飯以后再繼續(xù)游戲。這樣和孩子溝通下來，他會(huì)很樂意在自己判斷后愉快的遵循自己的決定。
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