- 相關(guān)推薦
一年級口語交際教學(xué)專題總結(jié)
本學(xué)期我們一年級主要進行口語交際課的研究。其實從一年級上學(xué)期開始，我們年級的老師對口語交際課就是非常重視的，一年級沒有作文課，口語交際課就是培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力的重要手段。
本學(xué)期在口語交際上我們研究的重點是口語交際生活化，體現(xiàn)交際功能。3月24日和3月25日分別由王文靜和周國琴兩位老師執(zhí)教的研究課我們是我們第二階段研究的展示，主要是引導(dǎo)學(xué)生把話說清楚，能根據(jù)一定的生活情境，合理想象，進行表達，與人交流，培養(yǎng)學(xué)生注意傾聽、文明禮貌等良好的交際品質(zhì)。課后全體語文老師參加了本年級的教學(xué)研討活動，為本次專題研討提出了建設(shè)性的意見和建議。
在口語交際的研究中，我們一年級的語文老師在一起備課、上課、聽課、反思、重建、再上課的過程中，對口語交際都有了更深刻全面的認(rèn)識，收獲很大。
反思這一階段的專題研究，還有很多值得探索的地方：
1、正確把握學(xué)情，讓教學(xué)更有實效。
2、口語交際中情境的創(chuàng)設(shè)要與學(xué)生的生活實際緊密相連，力求創(chuàng)設(shè)學(xué)生都熟悉的情境，讓每一個學(xué)生都投入到情境中來，主動交際。
3、教師對文本、學(xué)生等各方面資源的開發(fā)、捕捉能力要進一步提高。
【一年級口語交際教學(xué)專題總結(jié)】相關(guān)文章：
《口語交際》教學(xué)設(shè)計04-09
口語交際教學(xué)設(shè)計11-28
《口語交際》教學(xué)設(shè)計06-12
口語交際說說廣告教學(xué)反思04-29
《口語交際·習(xí)作六》教學(xué)設(shè)計04-05
口語交際·習(xí)作四教學(xué)設(shè)計09-27
口語交際《父母的愛》教學(xué)實錄07-01
口語交際習(xí)作六的教學(xué)設(shè)計07-04