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小學(xué)五年級期中試卷質(zhì)量分析
一、試題特點
本次檢測題分四大板塊，知識點如下：
1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新。與往年的試卷相比，這次的試卷帶有明顯的基礎(chǔ)性，基礎(chǔ)中透出繼承性和創(chuàng)新性。試卷分值也差不多，開放性的題目給學(xué)生很大的選擇空間。
2、作文類型是平時寫過的，學(xué)生有很大的選擇空間。
二、學(xué)生答題得失分析
盡管試卷的一二兩題是基礎(chǔ)題，但大多數(shù)學(xué)生在答題過程中所暴露的一些問題和弱點不得不引起我們的思考和重視。
1、字音、字詞
試卷中要考查的字音、字詞，都是本冊教材中學(xué)生必須掌握的，應(yīng)該是很容易的。但有一個詞“惟一”，學(xué)生錯的比較多，都用了“唯一”。在多音字上面容易讓自己下意識判斷，不諱以字典來驗證。在這一部分，學(xué)生得滿分的很少。
2、句子
（3）題是要求學(xué)生在句子中找到反義詞，應(yīng)該說學(xué)生完成得很不錯，但（5）題按要求改寫句子，其中一句縮句學(xué)生錯誤挺多，主要寫誰沒有找準(zhǔn)，都是選了“手帕”，就偏離題意了。另一種類型是擴(kuò)句，雖說學(xué)生能擴(kuò)寫兩處，但不能把句子寫生動，寫具體，以后還要加強(qiáng)。
3、閱讀
一篇《憶鐵人》是課文中的，學(xué)生都能準(zhǔn)確答題。另一篇學(xué)生得分率就不那么高了。第一小題給“自言自語”選擇意思，由于試卷印刷問題，再加上學(xué)生的理解不到位，所以錯誤多。第三小題找動詞不難，但容易漏詞。其他需要概括的就層次不一了。
4、作文
從卷面情況來看，好的方面也有，差的方面也有，需要有待加強(qiáng)，然后要多積累一些好詞佳句，豐富自己的作文。
三、對今后教學(xué)的幾點思考
1、重視字詞教學(xué)，落實語文基礎(chǔ)。
2、提高閱讀能力，引導(dǎo)個性閱讀。
3、激發(fā)習(xí)作興趣，抒發(fā)真實情感。
4、豐富語言積累，注重語文實踐。
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