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      • 總也倒不了的老屋教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2023-03-04 09:52:40 設(shè)計(jì) 我要投稿

        總也倒不了的老屋教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

        總也倒不了的老屋教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、能一邊讀一邊預(yù)測(cè),知道可以根據(jù)題目、插圖和故事內(nèi)容里的一些線索,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)、生活常識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)。

          2、知道預(yù)測(cè)有不同的角度,初步感受預(yù)測(cè)的好處和樂趣。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          讓學(xué)生經(jīng)歷預(yù)測(cè)的過程,從中學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的方法。

          教學(xué)特色:

          教學(xué)有梯度,從扶到放;練習(xí)有坡度,從易到難;學(xué)習(xí)有方法,仔細(xì)讀、聯(lián)系想、大膽猜。

          教學(xué)過程:

          一、猜讀導(dǎo)入 了解預(yù)測(cè)

          同學(xué)們,你們喜歡聽故事嗎?我們先來看一個(gè)有趣的繪本故事。(出示圖片,生邊猜邊讀。)

          師總結(jié):像這樣邊閱讀邊有根據(jù)的進(jìn)行猜測(cè)與推想就是預(yù)測(cè)。

         。ㄖ比氡菊n主題,目標(biāo)清晰。)

          二、讀題預(yù)測(cè) 激發(fā)興趣

          1、揭示課題,指導(dǎo)讀題。

          2、讀題預(yù)測(cè)。(根據(jù)題目預(yù)測(cè)的方法滲透。)

          當(dāng)你第一眼看到這個(gè)題目時(shí)候,你想到了什么?

          3、引出學(xué)習(xí)小伙伴。

         。1)出示小讀者的第一次預(yù)測(cè)。

         。2)利用句式,讀題預(yù)測(cè):老屋總也倒不了,____________

          三、自由讀文 初步體驗(yàn)

          1、自由讀課文,在產(chǎn)生預(yù)測(cè)的地方用△作出標(biāo)記,交流:我讀到____________,預(yù)測(cè)到_____________。

         。ǚ攀肿寣W(xué)生自主預(yù)測(cè),并運(yùn)用句式進(jìn)行交流。)

          2、學(xué)生匯報(bào)。

          小結(jié):預(yù)測(cè)是本能,自信大膽猜。

          4、閱讀旁批 學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)

          (一)學(xué)找預(yù)測(cè)線索

          1、示范引導(dǎo)。出示前兩處預(yù)測(cè),嘗試找線索。

          2、自主探究。找出小讀者的預(yù)測(cè)標(biāo)上序號(hào)并在相應(yīng)內(nèi)容前畫圈。結(jié)合自己的預(yù)測(cè)想一想,到底讀到哪些地方可以進(jìn)行預(yù)測(cè)呢?

          3、學(xué)生匯報(bào),教師相機(jī)總結(jié)。

          小結(jié):只要仔細(xì)讀,哪里都可猜。

          (2)知曉預(yù)測(cè)依據(jù)

          1、小讀者的前四次預(yù)測(cè)分別是怎么得出來的呢?

          2、學(xué)生匯報(bào),教師相機(jī)點(diǎn)撥分析。

          四、出示課后表格,

          分析預(yù)測(cè)1:

         。1)出示小讀者預(yù)測(cè)1:當(dāng)小讀者讀到題目,預(yù)測(cè)到老屋總也倒不了,是被施了魔法嗎?依據(jù)是_________________

         。2)聯(lián)系自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)談魔法特點(diǎn)。

          分析預(yù)測(cè)2:

         。1)出示小讀者預(yù)測(cè)2:圖中的老屋看上去那么慈祥,它應(yīng)該會(huì)答應(yīng)吧!

          出示:當(dāng)小讀者讀到_________________,預(yù)測(cè)到______________,依據(jù)是__________________

         。2)出示圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察圖上老屋很慈祥。

          分析預(yù)測(cè)3:

         。1)男女生分別讀表中相應(yīng)內(nèi)容,明確表格意義。

         。2)生匯報(bào):小讀者的預(yù)測(cè)是怎么得出來的呢?

          (3)師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)、常識(shí)推理小讀者的預(yù)測(cè)。

          分析預(yù)測(cè)4:

         。1)出示小讀者預(yù)測(cè)4:一讀到這句話,我就知道,一定又有誰(shuí)來請(qǐng)老屋幫忙了。

         。2)生匯報(bào)依據(jù)。

         。3)師總結(jié):聯(lián)系上文。

          小結(jié):生活經(jīng)驗(yàn)、生活常識(shí)和聯(lián)系上文是預(yù)測(cè)常用的依據(jù)。

          3、小組合作,找出小讀者剩下三處預(yù)測(cè)所使用的依據(jù)。

          師相機(jī)引導(dǎo):讀者所站的角度不同,預(yù)測(cè)的依據(jù)也會(huì)有所不同。

          小結(jié):預(yù)測(cè)還要想,動(dòng)腦聯(lián)系想。

          4、回顧自己之前讀文時(shí)的預(yù)測(cè),說說自己預(yù)測(cè)的依據(jù)。

          我讀到________________預(yù)測(cè)到____________依據(jù)是_________

          總結(jié)預(yù)測(cè)方法:仔細(xì)讀、聯(lián)系想、大膽猜。

          五、學(xué)以致用 預(yù)測(cè)結(jié)尾

          1、嘗試預(yù)測(cè)故事結(jié)尾并說出依據(jù)。

          2、師范讀作者結(jié)尾,揭示主題。

          3、小采訪。

          說說自己的預(yù)測(cè)與原文內(nèi)容一樣嗎?心情怎樣?

          六、方法引領(lǐng) 總結(jié)收獲

          七、板書設(shè)計(jì):

          總也倒不了的老屋

        仔細(xì)讀        


               

                      
                               
                                        

        聯(lián)系想        


               

                      
                               
                                        

        大膽猜        


               

                      
                               
                                        

        題目        


               

                      
                               
                                        

        生活經(jīng)驗(yàn)        


               

                      
                               
                                        

        樂趣        


               

                      
                               
                                        

        插圖        


               

                      
                               
                                        

        生活常識(shí)        


               

                      
                               
                                        

                                  

        故事內(nèi)容        


               

                      
                               
                                        

        聯(lián)系上文        


               

                      
                               
                                        

                                  

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