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《債券和商業(yè)保險》的教學(xué)反思
債券和商業(yè)保險的有關(guān)內(nèi)容對當(dāng)代城市的中學(xué)生來說并不陌生，但他們?nèi)鄙僖粋�科學(xué)系統(tǒng)的認識。對此我在教學(xué)設(shè)計過程中，以投資理財計劃來串起整堂課。并穿插案例請學(xué)生分析，加以適當(dāng)?shù)狞c撥引導(dǎo)，充分吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使生的主體性得到比較大的發(fā)揮，收到了理想的教學(xué)效果。
在技術(shù)手段上，我用POWERPOINT來做效果。通過一張POWERPOINT上可以展示多張圖片、圖片自動出現(xiàn)和消失、插入聲音、聲音和字幕同時播放等多種功能，使其與板書合理分工，取得了較好的教學(xué)效果，這也是收獲之一。
在教學(xué)常規(guī)方面，我力求做到時政演講、導(dǎo)入新課、案例分析、課堂練習(xí)、課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)一個不少、環(huán)環(huán)相扣，面面俱到，但卻忽視了對重點難點知識的重點講解和知識的擴展，同時存在對學(xué)生的發(fā)言評價過于草率、不到位的缺點。這是我這次公開課最大的收獲。
正由于教學(xué)設(shè)計中力求中規(guī)中矩、不敢逾越教學(xué)常規(guī)，加之本課教學(xué)內(nèi)容飽滿、沒時間給學(xué)生展開，同時小組分工過粗，所以本課在體現(xiàn)學(xué)生活動主體性方面尚顯不夠，主要表現(xiàn)是討論不充分，沒能達到預(yù)期效果。如何既能完成教學(xué)任務(wù)又能讓學(xué)生主體性得到充分發(fā)揮這個難題，我正在思考和探索之中。
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