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銘記師恩演講稿
大家早上好！
我是八（14）班的黃xx，今天，我要演講的題目是《銘記師恩》。
教師節(jié)牽著秋風(fēng)的手，從我們的身旁匆匆而過�！袄蠋煛保@是一個多么偉大而又神圣的字眼�！袄蠋煛笔俏覀�?nèi)松值淅锏谝粋�刻骨銘心的詞匯。曾記得今年的教師節(jié)，那天大雨滂沱，但校園里卻處處充滿著歡聲笑語，洋溢著節(jié)日的歡慶和喜悅�？醋呃壤铩⒔淌覂�(nèi)，一波又一波的人潮涌動，同學(xué)們滿面笑容，手捧鮮花，把老師簇?fù)碓谥虚g。老師樂了，聽見聲聲祝福，笑得那樣開心；同學(xué)們樂了，捧著朵朵鮮花，笑得那樣燦爛。霎時，我的眼前呈現(xiàn)出一片快樂的海洋。
老師開心，是因為學(xué)生們進(jìn)步了，成長了；學(xué)生快樂，那是因為有老師護(hù)航。誰說不是呢？老師就是把我們心中最美麗的夢想變成現(xiàn)實的魔術(shù)師。把我們從一個懵懂的小孩變成一個有一定知識文化，有一定辨別是非能力的初中生。
老師像嚴(yán)父，當(dāng)我們犯了錯誤時，他一定會尖銳的指出來進(jìn)行嚴(yán)厲批評。記得有一次，我們因為提前15分鐘進(jìn)餐，違反了正常學(xué)習(xí)生活的秩序。老師用了一節(jié)課的時間，嚴(yán)整風(fēng)紀(jì)。使我們懂得了守規(guī)矩就是愛班級就是愛學(xué)校。給我們今后怎樣做一個遵規(guī)守法的人指明了方向。
老師像慈母。當(dāng)我們在生活中碰到困難時，他每時每刻都在關(guān)愛著我們。曾記得有一次中午一位同學(xué)生病了，老師第一時間來到這個同學(xué)身邊噓寒問暖，看病拿藥，忙前忙后，顧不上吃飯和休息。直到打電話家長來把學(xué)生接了回去才離開。像這樣的事例不勝枚舉。我們的老師就是這樣，用火一般的情感溫暖著每個同學(xué)的心。用實際行動詮釋著師愛的偉大。也使我們懂得了只有心中充滿愛，世界才能變得更加美好。
老師是我們的良師益友。下課時，我們班上許多人經(jīng)常圍在老師的身旁，與老師以說笑的方式探討我們在生活中和學(xué)習(xí)上碰到的難題和疑慮。在我們學(xué)習(xí)低谷時，老師告訴我們：勇敢些，跨過溝壑前面就是坦途。斬斷荊棘迎來的就是花海。在們學(xué)習(xí)處于滿足時，老師會告誡我們學(xué)無止境，只有永不滿足的人才能在知識的海洋里揚起理想的風(fēng)帆。
就這樣，老師無時不在用他的心血澆灌著我們的心田，無時不在以他的智慧教會我們怎樣懂得人生的道理。老師啊，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。我們用加減乘除算不盡您所做出的奉獻(xiàn)，詩詞歌賦頌不完對您的崇敬。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。而我們在被關(guān)愛的同時，不是更需要感恩那些關(guān)愛過我們的人么？
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心地投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴的小事背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。學(xué)生感恩老師，因為老師是鑄造我們靈魂的工程師。
同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，鮮花可以枯萎，滄�？梢宰�?yōu)樯Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏�。讓我們從一點一滴做起，用自己的行動去感恩老師吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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