學(xué)委期末個人工作總結(jié)

　　來到x開始大學(xué)生活已經(jīng)近一個學(xué)期了。本學(xué)期，很榮幸可以或許擔(dān)負班級學(xué)習(xí)委員這一職位，這對付我來說，是一種熬煉更是一個機會。

　　我很愿意可以或許通過本身的工作，為同學(xué)們辦事，進步人人的學(xué)習(xí)。也希望可以或許通過本身的盡力，獲得同學(xué)們的承認。

　　學(xué)習(xí)委員是班委成員之一，主要負責(zé)班級學(xué)習(xí)方面的工作。李先生說過，班委中，班長就相當(dāng)與部隊中的司令，團支書相當(dāng)于政委。

　　兵士的職責(zé)是接觸，學(xué)生的職責(zé)便是學(xué)習(xí)。因此學(xué)習(xí)委員，就相當(dāng)于部隊中的參謀，參謀長負責(zé)部隊?wèi)?zhàn)略安排，學(xué)習(xí)委員負責(zé)班級的學(xué)習(xí)安排。

　　作為學(xué)習(xí)委員，首先我應(yīng)該清楚本身的職責(zé)。因此，關(guān)于，我想從學(xué)習(xí)委員的職責(zé)方面，總結(jié)并向指點員陳訴請示本學(xué)期的工作環(huán)境，工作內(nèi)容，以及存在的問題與不夠，總結(jié)經(jīng)驗，在放學(xué)期可以或許更好的完成工作目標(biāo)。

　　現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)陳訴請示于李先生。

　　許多環(huán)境下，同學(xué)們與先生很難直接溝通，先生無法顧及到每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)委員便是同學(xué)與先生之間溝通的橋梁，因此我應(yīng)該實時、按期的向先生反映同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面遇到的問題，向同學(xué)們看護先生的教授教化支配以及要求。

　　本學(xué)期是同學(xué)們大一的第一學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面也必要光陰去適應(yīng)。為了方便與先生還有同學(xué)們之間的溝通，我實時的加了同學(xué)們還有先生的飛信，方便實時精確轉(zhuǎn)達先生部署的作業(yè)以及學(xué)校的教授教化支配。

　　在給同學(xué)們轉(zhuǎn)達先生的信息方面，我做的對照不錯，霉畚都可以或許實時的將信息轉(zhuǎn)達給同學(xué)們。

　　先生部署的作業(yè)，我霉畚都用記事本記下來，然后看護提醒人人，作業(yè)內(nèi)容以及交作業(yè)的光陰。

　　期中考試光陰、所在、測試內(nèi)容，以及必要帶什么器械，考試注意事項這些細節(jié)信息也可以或許即使轉(zhuǎn)達給同學(xué)們。極大的方便了先生，與同學(xué)們之間的溝通。

　　然而，在給先生反饋同學(xué)們學(xué)習(xí)環(huán)境的方面，還存在不夠，這是我的工作漏洞。通過工作總結(jié)，也讓我實時發(fā)明了本身平時工作時存在的不夠。

　　在平時的學(xué)習(xí)生活中，我沒有可以或許深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境以及在學(xué)習(xí)中存在的問題。因此，也就沒有可以或許發(fā)明這些問題并辦理問題。

　　通過認真的反思與總結(jié)經(jīng)驗，我找到了辦理這方面工作漏洞的法子。

　　在往后的工作中，我會實時的去與同學(xué)們溝通，交流，發(fā)明問題，實時辦理問題，進步班級的學(xué)習(xí)造詣。

　　具體法子便是，在往后的班會上，我會充分應(yīng)用這個與同學(xué)們溝通的機會，而不是只是向同學(xué)們，總結(jié)近段光陰學(xué)習(xí)方面的環(huán)境。

　　班會是一個異常好的溝通平臺，我必要好好應(yīng)用這個平臺，與同學(xué)們溝通，交流。然后，實時向各科先生反映環(huán)境，尋求最好的辦理問題的法子。

　　在學(xué)習(xí)工作中，總結(jié)有效，高效的學(xué)習(xí)措施，經(jīng)驗，心得。然后組織交流，進步同學(xué)們的造詣，以此匆匆進同學(xué)們之間的聯(lián)系，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。

　　本學(xué)期，通過平時的察觀，我發(fā)明同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面，通常存在的問題是，發(fā)明問題以后，不知道如何辦理，因此就把辦理問題推遲到來日誥日，而來日誥日又會推到后天。

　　先生弗成能給每位同學(xué)一一解答問題，因此在這方面，霉畚作業(yè)我都邑統(tǒng)計一下，哪道題大多半同學(xué)都存在問題，然后總結(jié)并實時向先生反饋，先生會在講堂上統(tǒng)一解說。

　　盡管這樣，照樣會存在一些沒有辦理的學(xué)習(xí)方面的問題。

　　通過總結(jié)，我找到了辦理問題的措施，

　　再往后的工作中，我會組織同學(xué)們之間互幫合作，配合學(xué)習(xí)，有不會的題就找其他同學(xué)問，爭取做到不把現(xiàn)在的問題放到來日誥日辦理。

　　關(guān)于考試方面，我已經(jīng)動手籌備溫習(xí)，并且實時的與工管2班學(xué)習(xí)委員王一涵取得聯(lián)系，因為我們工管1班和工管2班的課程，一起上的對照多，也基礎(chǔ)都是同一個先生。我實時與工管2班學(xué)習(xí)委員交流工作經(jīng)驗，配合總結(jié)溫習(xí)規(guī)劃，以及期末考試的溫習(xí)工作。

　　同時，我也實時與各科先生進行溝通，扣問期末考試的范圍，重點，題型，答題技術(shù)等等，以便同學(xué)們可以或許更有針對性的溫習(xí)，在即將到來的期末考試中，可以或許取得一個對照滿意的造詣。

　　具體工作內(nèi)容是，將與先生溝通交流得知的信息實時看護給人人，同時抓緊光陰總結(jié)歸納，將一些會考到的知識點，標(biāo)題，內(nèi)容，必要控制的內(nèi)容，考試能用到的內(nèi)容整理到一起，聯(lián)系生活委員，應(yīng)用同學(xué)們的班費，把這些知識點打印出來，發(fā)給班里的每一位同學(xué)。

　　這樣能使每一位同學(xué)可以或許有效，有針對性的溫習(xí)，而不會感到到很茫然，對溫習(xí)無從下手。

　　關(guān)于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性這方面，我沒有可以或許做到有效進步同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣。許多工作還未完善，我在工作中，在尋求著最好的措施。

　　近期，我會與其他班委成員磋商，訂定一個獎勵規(guī)劃與步伐。比如，在本次期末考試中，對造詣優(yōu)異的同學(xué)獎勵一個筆記本，一支筆。

　　這些規(guī)劃我會在工作中去落實。

　　第三點，是關(guān)于學(xué)習(xí)委員自身的。作為學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該有一個相比較較好的造詣，正如李先生說的一樣，作為班委，首先是不能掛科，工作學(xué)習(xí)兩不誤。只有這樣，接下來能力完成工作任務(wù)。

　　學(xué)習(xí)委員應(yīng)該給同學(xué)們一個楷模作用，帶動同學(xué)們上課的積極性，調(diào)劑班風(fēng)。

　　具體的說，便是平時以身作則，上課認真聽講，積極共同先生的教授教化，踴躍回答問題，認真按時完成作業(yè)，正直學(xué)習(xí)態(tài)度，等等……

　　這方面很籠統(tǒng)，不容易很好的做到每一點，更不容易堅持。比如在積極回答問題方面，我應(yīng)該向我們的班長學(xué)習(xí)，在上課做講堂教材方面，我應(yīng)該向其他的一些班委成員學(xué)習(xí)……

　　班委成員，在班級里面應(yīng)該是先進分子，好的模范。

　　本學(xué)期，在嚴格要求本身，平時學(xué)習(xí)上做楷模這些方面，總體上做得不錯，上課可以或許認真聽講，積極共同先生的教授教化，有一個積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，但也存在著一些問題，以及不夠。

　　首先我覺得應(yīng)該自我檢討，在一些方面我沒有可以或許很好的做到位，有時候沒有可以或許很好的支配好本身的事業(yè)和學(xué)業(yè)，不能徹底的降服本身，沒有可以或許始終以身作則，做到好的楷模。

　　通過工作總結(jié)，我發(fā)明并且意識到了這方面的不夠，在往后的工作中，我會實時的改良這些不夠。

　　只有這樣，能力夠帶動班級里面其他同學(xué)上課的積極性，調(diào)劑班風(fēng)。

　　經(jīng)驗：

　　本學(xué)期，在擔(dān)負學(xué)習(xí)委員期間，讓我受益匪淺，得到許多經(jīng)驗。首先，應(yīng)該感謝同學(xué)們對我的信任、支持以及對我展開工作的共同。

　　同時我也積累了很多工作措施，工作態(tài)度方面的經(jīng)驗。

　　不管做什么事情，都要有不擯棄不放棄的精神，腳踏實地的態(tài)度，注重細節(jié)方面，從整體上把握。事情總是在成長的歷程中變更著，我們應(yīng)該學(xué)會適應(yīng)。

　　作為學(xué)習(xí)委員，工作重心是學(xué)習(xí)方面，然則班委是一個弗成朋分的整體。正如我競選的時候說的一樣，班委成員工作著重點不合，職責(zé)不合，然則目標(biāo)都是雷同的，——便是把班級扶植的更好！

　　注重團隊共同，在展開工作的時候多聽取其他人的建議，客氣接收別人所提出的看法。

　　我有信心，在往后的工作中，做得更好。同時，也希望我們工管1班在將來的日子里，加倍連合，加倍奮進！

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