專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀
（一）專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀
書法專業(yè)是我院新增專業(yè)，書法專業(yè)的建設(shè)還處于不斷的探索階段，我們參考其他院校的培養(yǎng)方案制定了適合我院辦學(xué)特色的書法專業(yè)（師范類）的培養(yǎng)方案。我們的培養(yǎng)目標定位在為社會輸送中小學(xué)書法教師的基點上來。在今后的教學(xué)中，不斷完善、修正培養(yǎng)方案，尤其在專業(yè)課程設(shè)置、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)設(shè)施和實踐工作室建設(shè)方面，要逐漸適應(yīng)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要。
書法專業(yè)作為一個新設(shè)置的專業(yè)，其培養(yǎng)目標、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及學(xué)生就業(yè)方向等尚處在一個不斷完善和發(fā)展的過程中，因此，怎樣設(shè)置書法專業(yè)課程體系，合理安排教學(xué)內(nèi)容，使之更好的體現(xiàn)出培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求，成為我們今后逐步探討摸索的重要課題.2013年書法專業(yè)正式開始招生，已經(jīng)有37名學(xué)生報到入學(xué)�？茖W(xué)、合理、全面地評價書法專業(yè)建設(shè)狀況對于完善與推動書法教育學(xué)科發(fā)展，樹立具有我院特色的書法專業(yè)人才培養(yǎng)模式，促進書法教育人才培養(yǎng)與社會需求的對接等有著積極重要的作用
（二）13年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃
1.師資建設(shè)規(guī)劃
目前書法教研室共有專職教師5名，從事書法專業(yè)班授課教師3名，其中教授1名，副教授2名，講師以下2名。根據(jù)今后的教學(xué)需要，我們將聘請省內(nèi)、外著名書法家及黑河市書法家協(xié)會骨干力量來我院授課、搞專題講座、筆會等活動。
2.課程建設(shè)
書法專業(yè)在課程建設(shè)方面，經(jīng)過專家們的多次討論，參考其他有書法專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗的院校，并結(jié)合我院辦學(xué)特色，充分體現(xiàn)培養(yǎng)應(yīng)用型人的需要而制定的。 確立了人才培養(yǎng)目標和特色，從公共必修、公共選修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修和實踐課五個方面確定了課程教學(xué)計劃，其中公共必修課752學(xué)時；公共選修課744學(xué)時；專業(yè)必修課1128學(xué)時；專業(yè)選修課120學(xué)時。
3.教材建設(shè)
目前有我院專業(yè)書法教師根據(jù)本校實際情況編寫的《書法教程》一書可供書法專業(yè)學(xué)生參考使用。《大學(xué)書法教材》系列教程由中國教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會編著，也是我們專業(yè)書法生的重要參考用書。同時我校采購了300余冊歷代名家經(jīng)典碑帖供學(xué)生臨摹鑒賞。
4.科研隊伍建設(shè)
在十一五期間，積極鼓勵教師參與有關(guān)書法方面的課題研究，現(xiàn)已結(jié)項課題兩個，正在研究的課題兩項。主持編寫教材一部，參與編寫教材三部，在省級以上報刊、雜志發(fā)表論文10余篇。書法作品、現(xiàn)代刻字作品在省、國家級以上展覽中多次
入展及獲獎。
5．專業(yè)特色、優(yōu)勢
走出課堂，用所學(xué)到的書法知識服務(wù)于大眾。參與社會活動，響應(yīng)黑河市書協(xié)舉辦的書法進萬家活動。
6.實踐教學(xué)實施與落實
書法教研室涵蓋三個工作室，書法工作室、刻字藝術(shù)工作室、裝裱工作室，承擔(dān)著美術(shù)系以及全校愛好者的實踐課的教學(xué)活動。力爭打造出服務(wù)于社會，提高學(xué)生實踐能力的場所。
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