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《鵝媽媽帶小鵝》幼兒園小班藝術(shù)教案范文
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡音樂(lè)活動(dòng),從中體驗(yàn)愉快的情緒。
2、在寬松、和諧的氛圍中主動(dòng)地參與活動(dòng)。
3、引導(dǎo)幼兒用不同的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)鵝的形象。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、鵝媽媽頭飾、圍裙、頭巾、掛圖(小鵝游泳)
2、錄音機(jī)、磁帶:錄有《鵝的叫聲》、《鵝媽媽帶小鵝》。
3、請(qǐng)一名教師扮演太陽(yáng)公公。
4、場(chǎng)地布置:池塘。
(三)活動(dòng)過(guò)程:
1、激發(fā)幼兒興趣。
師:今天,我們教室里來(lái)了一位小客人,大家猜猜它是誰(shuí)呀?(出示鵝媽媽頭飾)并放錄有“鵝叫聲”的錄音。
師:瞧,我來(lái)啦!(戴上頭飾,走向幼兒)
2、學(xué)習(xí)律動(dòng)《鵝媽媽帶小鵝》。
(1)討論鵝走路,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象。
師:鵝是怎樣走路呀?
幼A:翅膀放兩側(cè),慢慢走。
幼B:伸長(zhǎng)脖子慢慢走。
幼C:鵝走路,尾巴搖啊搖。(幼兒在回答問(wèn)題的同時(shí)都很自然地配以相應(yīng)的動(dòng)作)
。ǔ鍪緬靾D)師:鵝媽媽帶著小鵝在池塘里快樂(lè)地游著,瞧!有的在洗臉,有的在梳理羽毛,有的在比賽游泳呢。它們玩得可高興啦。ǚ乓魳(lè),幼兒拍手,從中體驗(yàn)音樂(lè)的愉快情緒)師:鵝是怎樣洗臉的?
幼A:把頭伸進(jìn)水里洗臉。
幼B:用翅膀洗臉。
師:你們會(huì)不會(huì)像鵝那樣洗臉呢?(先請(qǐng)個(gè)別幼兒表演,再集體聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)鵝洗臉)
師:鵝是怎樣梳理羽毛的?
幼A:它站在水里抖呀抖。
幼B:用脖子梳理羽毛。
幼C:用嘴巴在身上嘬啊嘬的。
。ㄕ(qǐng)個(gè)別幼兒表演,再集體聽(tīng)音樂(lè),練習(xí)梳理羽毛)
。2)在幼兒回答的基礎(chǔ)上,隨教師學(xué)習(xí)律動(dòng)。
①將動(dòng)作與音樂(lè)匹配起來(lái)。
師:瞧!太陽(yáng)公公出來(lái)啦!鵝寶寶們,跟著媽媽到池塘去游泳吧!鵝媽媽帶著小鵝一起走(有快走、慢走)
師:!池塘到啦!我們?nèi)ビ斡纠玻?/p>
師幼一起隨音樂(lè)律動(dòng)。(一遍)
、趲ьI(lǐng)幼兒隨音樂(lè)有節(jié)奏地進(jìn)行律動(dòng)。(三遍)幼兒在進(jìn)行律動(dòng)時(shí),加入了自己創(chuàng)編的動(dòng)作,不同的“洗臉”“梳理羽毛”,老師及時(shí)鼓勵(lì),幼兒興趣盎然,積極探索,積極創(chuàng)造,整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒愉快。
、厶(yáng)公公回家啦!我們也回家啦。ㄔ诨丶业穆飞嫌挚匆(jiàn)河,鵝寶寶邊做動(dòng)作,邊回家休息。)
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