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      • 教師個人教育格言

        時間:2024-11-18 13:21:10 夏杰 教師 我要投稿
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        教師個人教育格言270句

          在生活、工作和學習中,大家都接觸過很多優(yōu)秀的格言吧,巧用格言有助于我們正確對待學習、生活、成長過程中出現(xiàn)的問題,培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。還苦于找不到好的格言?下面是小編為大家收集的教師個人教育格言270句,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        教師個人教育格言270句

          1、教師應該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。

          2、心靈和心靈撞擊,生命和生命對話。

          3、讓讀書成為習慣,讓勤奮體現(xiàn)在收貨上,讓成長體現(xiàn)在細節(jié)上。

          4、尊重,讓幼兒的心靈走向自由;激勵,讓性命用心互動;開放,讓人人收獲精彩。

          5、廣積不如教子,投資宜重教育。

          6、踏踏實實做人、認認真真做事。

          7、暴力、溺愛和放任是摧毀孩子健康人格的三大災害。

          8、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。

          9、心靈塑造的最佳工程師。

          10、用我的愛心,陶冶孩子的心靈;用我的微笑,伴隨孩子的童年。

          11、當你埋怨學生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。

          12、生命的多少用時間計算,生命的價值用貢獻計算。

          13、用愛澆灌,用心培育,我所承擔的,是一份責任,我所收獲的,是一種信任。

          14、播種一顆愛心,收獲一片藍天。

          15、正是家長的溺愛,教會了孩子自私和不孝。

          16、綻放微笑為了孩子,鼓勵表揚為了孩子,關(guān)懷問候為了孩子,讓每個孩子都盡享教育的真愛。

          17、允許孩子犯99次錯誤,給他100次改正的機會。等待孩子成長,猶如等待花兒綻放,需要愛心與耐心。

          18、教師是學生的鏡子。

          19、孩子生下來都是天使,大人把他們教育成“人”。

          20、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風,使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長的天空里翅高飛。

          21、孩子是在和周圍人和事物比較中認識自我,要孩子接觸更多事物,有助于自我意識的發(fā)展。

          22、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田,唱響孩子們甜美的歌謠,在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

          23、我愛每個孩子,更熱愛這份神圣的職業(yè),我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹,用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子。

          24、讓星星撒滿整個夜空,讓孩子填滿整個心胸。

          25、愛是真心、是關(guān)心、是耐心,對于教育而言,愛就是人間的四月天。

          26、教育不是一種技術(shù),教育是心靈的交流,是愛的結(jié)果。

          27、能力是培養(yǎng)出來的,無能也是培養(yǎng)出來的。

          28、讓我和你們一起,共同分享,共同成長。

          29、教師要用心去愛,去教育學生。

          30、只要我們用心去體會生活中的美,眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美。

          31、不聽話的孩子也是可愛的,在教師心目中,不應該有壞學生和差學生,只有可能有心里不健康的學生。

          32、人的教育在他出生的時候就開始了,在能夠說話和聽別人說話以前,他已經(jīng)就受到教育了。

          33、千教萬教教書求真,千學萬學學做真人。

          34、拋開瑣事的煩惱,面對天真的孩童,給身邊的人一抹微笑,你會再見別樣的彩虹。

          35、教師的微笑,是一座橋:拉近孩子的距離;是一陣風兒:帶走孩子的膽怯。

          36、愛孩子就應該愛他們的一切!孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力!

          37、不積小流無以成江海,不積跬步無以至千里。

          38、讓每個孩子快樂的成長,讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛,讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

          39、外面的世界有多精彩,孩子的世界就有多可愛,我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動人的樂章。

          40、捧一顆心,揮一把汗,拼一世辛勞,守一方杏壇。

          41、用我的真誠、執(zhí)著與愛心,點擊學生智慧的鍵盤,啟迪學生美好的心靈。

          42、一個人的知識越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對美的感受和理解也越深刻。

          43、用微笑撫慰幼小的心靈,用真情澆灌未來的希望。

          44、說老實話,干良心事。

          45、藍如洗的天空下,無憂無慮地飄飛。

          46、大家齊努力,科技教育盛開花。

          47、歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋,但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。

          48、正人先正已,身教重言教。

          49、我深知保育工作的重要性,對幼兒具有較強的職責心愛心,我喜歡孩子們,并深深的喜歡上這份職業(yè),發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。

          50、細節(jié)決定成功,點滴鑄就輝煌。

          51、求真、求善、求美,是教師永遠的追求。

          52、用我的真誠執(zhí)著與愛心,點擊學生智慧的鍵盤,啟迪學生美好的心靈。

          53、以愛,以誠栽培生命。

          54、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學,科學的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

          55、讓每一個學生都展露自信的笑容。

          56、家庭教育有千謀萬法,親子溝通是第一法,此法不通,萬法不靈。

          57、用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡,是用理想和信心換取動力。

          58、用真心對待每一位孩子,用愛心誘導每一個心靈。

          59、全心全意為學生服務。

          60、解惑答疑探真理,傳道授業(yè)育桃李。是師德如山,山臨風雨而不改;師愛如水,水利萬物而不爭。

          61、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。

          62、讓學生在愉悅的氣氛中學習。

          63、快樂工作,快樂生活。

          64、任何人如果不能教育自己,也就不能教育別人。

          65、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問候,孩子們便會多一份希望。

          66、努力把自己當成一個孩子。

          67、和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

          68、孩子需要榜樣甚于批評。

          69、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

          70、用真誠的鑰匙打開學生心靈之鎖。

          71、傳來傳去的快樂——我把快給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。

          72、用我的關(guān)愛滋潤孩子的心靈,用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。

          73、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。

          74、師生間的愛莫過于此:用博大的胸懷容納無數(shù)顆童稚的心靈。

          75、我們用雙手和愛心,珍視,呵護每一棵幼苗。

          76、享受人文的課堂,享受動感的課堂,是享受智慧的課堂。

          77、用心關(guān)注孩子,用心走進孩子,用心體會孩子。

          78、熱心對待工作,真心呵護幼兒,誠心服務家長。

          79、差生身上應更多體現(xiàn)著老師的愛。

          80、父母良好的情感氣息,家庭和睦的生活氛圍,是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。

          81、競爭不是比誰努力,而是比誰更努力。

          82、當我是孩童時,我愛著我的老師媽媽。當我成了一名幼兒老師時,我愛著我的寶貝。

          83、信賴、尊重,讓每個孩子都有燦爛的微笑!

          84、給孩子一縷陽光,孩子會給你一個太陽!用心,用愛,努力做到最好!

          85、在群眾中,要盡可能多地要求每位同學,也要盡可能多地尊重每位同學,讓每位同學對自我都有信心。

          86、教育能開拓人的智力。

          87、生命在于成長,愿和小朋友們共同成長。

          88、在平等、和諧的環(huán)境中,用愛心去呵護孩子的童心,讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

          89、有愛的教育,如春天的細雨,潤物無聲;如冬日的陽光,暖人心田。

          90、我們總是太急了,不愿意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。

          91、踏踏實實工作,認認真真育人。

          92、教師要相信每一個學生都有成功的愿望,都有成功的潛能。

          93、教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。是教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞。

          94、孩子像花兒,需要用愛心、耐心培育。

          95、每個學生都需要關(guān)愛,讓我們敞開心扉,給他一個傾訴的機會,可能會有意想不到的收獲。

          96、讓我的掌聲伴隨你走向成功。

          97、成功的教育不是說服,成功的教學不是灌輸,而是在潛移默化之中,傳遞內(nèi)涵,表達情感。

          98、暴力只能培養(yǎng)奴才和暴徒。

          99、靜心的做老師,盡心的教學生。

          100、每個孩子都是一份純潔和快樂,我奉獻著也收獲著。

          101、用愛心換取幼兒的快樂,用真心換取家長的信任,用責任心體驗幼教之美。

          102、待人要誠心,幫人要熱心,看人不偏心,做人要開心。

          103、好家長是學也來,好孩子是教出來的,好溝通是傾聽出來的,好習慣是養(yǎng)成的,好品德是熏陶感染出來的。

          104、生以求知為樂,師以從教為榮。

          105、愛心獻給孩子,安心獻給家長,忠心獻給事業(yè)。

          106、很多人都有天賦,但如果不加以發(fā)揮,是天賦就只好被埋沒了。

          107、父母自信,自強,自立,對孩子來說是一個榜樣。

          108、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。

          109、讓孩子相信自己是天才,就不要吝嗇你鼓勵的眼神和由衷的贊許。

          110、我的眼里只有你,你在我的視線里。

          111、天荒地老,教師的童心不泯。

          112、溫馨和睦的家庭,是孩子健康成長的搖籃。

          113、好筍出好竹,好師出好徒。

          114、教師總是希望學生將來超過自己。

          115、我們用雙手和愛心,珍視、呵護每一棵幼苗。

          116、育幼,師之責;護幼,師之性;愛幼,師之魂。

          117、讓天使快樂茁壯,讓希望如花兒般綻放,是讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求!

          118、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。

          119、十年樹木,百年育人。

          120、有所嘗試,就有所作為。

          121、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

          122、時時保持敬業(yè)精神,處處關(guān)心學生學習生活。

          123、師愛無聲,師愛無悔,有愛才有信任與真誠,有愛才能架起與學生溝通橋梁。

          124、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。

          125、教育無小事;教師無小節(jié)。

          126、對孩子的愛,要如同池塘溢滿水,多多的、滿滿的、凈凈的,才會繽紛多彩。

          127、配合老師們工作,照顧好全園的孩子,是我自身職責。

          128、愛學生如自己的生命,教學生如自己的子女,待學生如自己的朋友。

          129、不求盡善盡美,但求無愧于心!

          130、欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點,更要如何看待他的缺點。

          131、讀懂孩子,尊重孩子,信任孩子,放飛孩子。

          132、我給予孩子快樂童年,孩子給予我精彩人生。

          133、教育要慢節(jié)奏,要循序漸進,要讓孩子有興趣地學。

          134、教師是“風”,孩子是“箏”。“箏”的高度決定“風”的大小,我愿以最大的風力將風箏綻放在最高點。

          135、花開需要時間,孩子成長需要過程,讓我們用愛心、耐心陪伴他們成長。

          136、把每個孩子當做自己的孩子,全身心的付出自己的母愛,因為母愛是天底下最偉大的。

          137、教師的幸福是因愛而被愛著,因付出而收獲著,因珍惜而擁有著。

          138、讓陽光照射進心靈,你才能成為發(fā)光體;讓煩躁涌入心靈,你將會成為絕緣體。

          139、公正辦公,做廉潔教師;探索教學,做創(chuàng)新教師;舉止得體,做文雅教師。

          140、允許孩子犯99次錯誤,給他100次改正的機會。等待孩子成長,猶如等待花兒綻放,需要愛心與耐心。

          141、捧一顆心,揮一把汗,拼一世辛勞,守一方杏壇。

          142、蹲下來傾聽孩子說話,你看到的將是一個純真無暇的世界。

          143、綻放微笑為了孩子,鼓勵表揚為了孩子,關(guān)懷問候為了孩子,讓每個孩子都盡享教育的真愛。

          144、永遠用欣賞的眼光看待幼兒,永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。

          145、用我的關(guān)愛滋潤孩子的心靈,用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。

          146、教師的微笑,是一座橋:拉近孩子的距離;是一陣風兒:帶走孩子的膽怯。

          147、讓幼兒園里充滿教育的智慧和成長的喜悅,讓幸福像花兒一樣處處開放,讓關(guān)愛如一股暖流浸潤每個孩子的心田。

          148、只要我們用心去體會生活中的美,眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美。

          149、孩子們是落入凡間的一群精靈,因為愛,我成了他們的領(lǐng)路人,更是他們的守護神。

          150、教育孩子不靠嘴,靠的是情境和行動。

          151、老師要學會用欣賞的目光關(guān)注孩子,以寬容的心態(tài)接納孩子,用健康的體魄呵護孩子。

          152、工作并快樂著,因為孩子在我心中,我又在孩子心中。

          153、蹲下來和孩子說話,深情地對孩子歌唱,微笑著寬容孩子的過失,引領(lǐng)孩子快樂地感受成長,憧憬未來。

          154、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。

          155、用最清澈的愛去灌溉最嬌艷的花朵。

          156、用愛心換取幼兒的快樂,用真心換取家長的信任,用責任心體驗幼教之美。

          157、尚師德,講修養(yǎng);鑄師魂,塑形象;為人師,自身正;芝蘭馨,玉冰清。

          158、觀察—是了解孩子們的重要途徑,一百個孩子就有一百種教育方法。

          159、兢兢業(yè)業(yè)對待工作,關(guān)懷備至呵護孩子,真心誠意服務家長。

          160、快樂無價。給予孩子快樂瞬間,收獲快樂的永恒。

          161、育幼,師之責;護幼,師之性;愛幼,師之魂。

          162、愛是彩色筆,美化孩子心靈的空白。愛是調(diào)味劑,讓孩子的生活有滋有味。

          163、精彩的人生需要勤奮點亮。

          164、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問候,孩子們便會多一份希望。

          165、教師是孩子的鏡子,孩子是教師的影子。

          166、心與心的碰撞,愛與愛的交織,讓心交流,讓愛傳遞,幸福教育,予人幸福。

          167、只有當我們真正蹲下身子,放下架子,敞開心扉,獻出真情,才能贏得真正的尊重。

          168、好教師是學出來的,好孩子是教出來的,好習慣是養(yǎng)出來的。

          169、孩子是船,師愛是帆,揚起愛的風帆,讓船兒快樂遠航。

          170、把愛心和智慧傳播給一個孩子,讓他們快樂學習、快樂生活、快樂成長。

          171、幼兒園無小事,事事皆育人;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。

          172、寓教于愛,情致理通;寓教于信,智高義遠。

          173、幼兒教師個人教育格言2

          174、用我的愛心,陶冶孩子的心靈;用我的微笑,伴隨孩子的童年。

          175、教育其實是“動”教育,要讓孩子的手腦動起來。

          176、教育是愛的共鳴,是心與心的呼應。

          177、把孩子送到理想彼岸是我們最大的責任,也是我們最大的心愿。

          178、以慈母般的愛心,博得孩子的真心;以高度的責任心,贏得家長的放心;以藝術(shù)家的匠心,激發(fā)孩子的創(chuàng)新。

          179、孩子是一首美妙的樂曲,教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。

          180、做人以真,待人以善,示人以美,永遠保持一顆童心,做孩子們的好朋友。

          181、科學管理促和諧——公道人情莫對立,人情公道非兩難。

          182、握著你的手教你涂鴉,拉著你的手同你游戲,牽著你的手伴你成長。

          183、幼師須具有的資格:異乎尋常的耐心,全心全意的愛心,永不磨滅的童心。

          184、用我的真誠、執(zhí)著與愛心,點擊孩子智慧的鍵盤,啟迪孩子美好的心靈。

          185、打開一扇求知的窗,點亮一道希望的光。

          186、外面的世界有多精彩,孩子的世界就有多可愛,我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動人的樂章。

          187、解惑答疑探真理,傳道授業(yè)育桃李。師德如山,山臨風雨而不改;師愛如水,水利萬物而不爭。

          188、愛心是陽光,耐心是雨露,細心是春風,微笑是土壤。

          189、人性中最本質(zhì)的期待是得到別人的贊賞。

          190、心中有愛,教書才能不浮不躁;心有追求,育人才能不煩不厭。

          191、成功的教育不是說服,成功的教學不是灌輸,而是在潛移默化之中,傳遞內(nèi)涵,表達情感。

          192、誠摯的心靈,是孩子情感的鑰匙;高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。

          193、用尊重和愛心換取幼兒的快樂,用真誠和微笑面對每一位家長。

          194、讓孩子相信自己是天才,就不要吝嗇你鼓勵的眼神和由衷的贊許。

          195、我的眼里只有你,你在我的視線里。

          196、幸福教育是一種追求,是一種渴望,更是一種信念。

          197、用愛心和智慧與孩子一起創(chuàng)造快樂,分享快樂。

          198、滿腔熱情,承接幼教重任;燦爛青春,譜寫育苗新篇。

          199、讓每一個孩子都像向日葵一樣,始終對著燦爛的陽光開心成長。

          200、以烹飪?nèi),以廚房倫理取勝。

          201、學習他人的優(yōu)點來彌補自己的缺點。

          202、世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。

          203、人生就像一道菜,作為廚師,只有品嘗,沒有挑剔的分享。

          204、烹飪一百滿意一百,一百減一不等于九十九!

          205、只要路是對的,就不怕路遠。

          206、生活開朗正直,工作認真負責。

          207、不以善小而不為,不以惡小而知,技術(shù)不精則可教,人不精則不可教!

          208、昨晚多準備,今天少麻煩。

          209、抱最大的希望,為最大的努力,做最壞的打算。

          210、山有徑為徑,趣為廚海無樂為舟。

          211、聞其香,吃其味,食其味無限的概念。

          212、九層樓高的塔樓從土堆上拔地而起;千里之行,始于足下。

          213、廚師的技藝全在刀法上。

          214、愛孩子,對父母真誠,對自己有信心。

          215、人類中最有創(chuàng)造力的人是一個推動型廚師。

          216、不要無所事事,找點事做,機會是要把握的,成功是要努力的!

          217、生活決定經(jīng)驗,經(jīng)驗改變思想,思想造就生活。

          218、我為廚房而活,一天為廚房而活,一生為廚房而活,終身學習技能。

          219、當你的一個希望落空時,你也要堅定,要冷靜!

          220、生與死在這個世界上算不得什么。從今天開始每天微笑。

          221、盡你所能,快樂地生活。

          222、并非所有的烹調(diào)技術(shù)都是在廚房里學來的。

          223、沒有顏色,沒有味道,沒有數(shù)量,沒有形狀,沒有溫度。

          224、滿足于管理本身而不顧及教育,這種教育乃是對心智的壓迫;而不注意兒童不守秩序的行為的教育,連兒童本身也不認為它是教育。

          225、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

          226、古往今來,日月星辰,江河山川,太空長河;你是這樣的開闊廣大,可生活在你中間的人,能有幾多腦細胞來領(lǐng)略你的無限風光呢?

          227、你愛事業(yè),是為了奉獻出自己的一切,這才稱得上是真愛。而只有愛到愿意自我犧牲的程度,才能夠在事業(yè)上做出成就。

          228、兒童精神生活的特點是,對于影響他感情的各種現(xiàn)象具有很大的敏感性。對一個人給另一個人所造成的痛苦和傷害尤其敏感。

          229、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松。

          230、凡事皆有可能,機遇屬于有自信的競爭者。

          231、一切為了孩子,為了一切孩子。

          232、吾愛吾師,吾更愛真理;弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。

          233、語之而不知,雖舍之可也;隨人分限所及;深其深,淺其淺,益其益,尊其尊;中人以上,可以語上也,中人以下,不可以語上也。

          234、你的進步是我的追求教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學,科學的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

          235、誠心、細心、耐心,讓家長放心、孩子安心。

          236、一個人,經(jīng)常在固定的時間內(nèi)做同樣事,做得多了,就形成了習慣。而習慣了的事情,常常會不由自主地去做,想停止都艱難。

          237、把一切知識教給一切人。

          238、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人,同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領(lǐng)。

          239、若不給自己設限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

          240、要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。

          241、我堅信每個孩子都是一本獨一無二的書,滿載著鮮明的個人情感、熱情、擔憂和疑惑。我們作為教師,不僅應該讀懂這本書,還應創(chuàng)作這本書。

          242、如果他不能籌劃他自己解決問題的方法,自己尋找出路,他就學不到什么;即使他能背出一些正確答案,百分之百正確,他還是學不到什么。

          243、兒童勞動得越多,大自然奧秘在兒童的意識面前暴露得越多,他們碰到新東西、不懂的東西也就越多。而不懂的東西越多,思想就越活躍。

          244、愛孩子,這是母雞也會做的事,但善于教育孩子,這就是國家教育的一樁大事了。

          245、人之性,教也;人之情,育也。

          246、教師應該意識到和感受到每一個孩子的命運都由他負責,學校正在培養(yǎng)的人的理想、健康和幸福,都取決于他的精神素養(yǎng)和他思想的完美性。

          247、我們既到世上走了一道,就得珍惜生命的價值。在某種意義上說,生要比死更難。死,只需要一時的勇氣,生,卻需要一世的膽識。

          248、學生在學校生涯的“失敗體驗”,已經(jīng)徹底摧毀了他們的自信心,在被“分數(shù)”打倒的同時,他們也在心理上打倒了自己。

          249、即使沒有職位權(quán)力,帶動身邊的每一位科任老師,帶動身邊的每一位家長,不斷地去連點成線,盤活資源,慢慢去發(fā)揮著輻射作用。

          250、教師是火種,點燃了學生的心靈之火,教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

          251、最重要的教育原則是,不要愛惜時間,要浪費時間。誤用光陰比虛擲光陰損失更大,教育錯了的兒童,比未受教育的兒童離智慧更遠。

          252、做新教員的要有共和精神。就是不可擺出做官的態(tài)度,事事要和學生共同甘苦,要和學生表同情,參與到學生里面去,指導他們。

          253、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

          254、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

          255、如果我們成年人能夠用7歲兒童的雙眼看一看世界和自己,我們就會在最誠實的游戲中看到許多嚴肅的事物、現(xiàn)象和事情。

          256、一個真正的教師,應該像醫(yī)生對待病人那樣,仔細、耐心、深入地研究孩子,研究他們在智慧、情感、道德方面的發(fā)展。

          257、教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導,必令學生運其才智,勤其練習,領(lǐng)悟之源廣開,純熟之功彌深,巧為善教者也。

          258、人生是孩子們自己的,就讓他們?nèi)ヌ剿鳎覀兪秦熑尉褪菗斴o導者。有愛就有欣賞,有欣賞才有悅納。有悅納方成教化。

          259、教育應當培植出活力,使學生向上長。

          260、教師的職責,不在于教給孩子講的學問,而在于啟發(fā)孩子的學習興趣,當興趣已很濃的時候,再教他的學習方法,這才符合優(yōu)良教育的原則。

          261、人生像一張潔白的紙,全憑人生之筆去描繪,玩忽紙筆者,白紙上只能涂成一攤胡亂的墨跡;認真書寫者,白紙上才會留下一篇優(yōu)美的文章。

          262、江山代有才人出,各領(lǐng)風騷數(shù)百年。

          263、心靈塑造的最佳工程師。

          264、懦夫每天都在重復著自己昨天的言行,因循、守舊,像一層厚厚的土,深深掩埋著他的才能,他只是在這土的下面嘆息、抱怨。

          265、一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力量。一個人只有依托集體,才能實現(xiàn)價值。

          266、語文教學應該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發(fā)學生的學習興趣,只有情趣盎然的氛圍才能引領(lǐng)學生進入語文的自由王國。

          267、人自身有一種力量,用許多方式按照本人意愿控制和影響這種力量,一旦他這樣做,就會影響到對他的教育和對他發(fā)生作用的環(huán)境。

          268、人完全有理由,在任何艱難困苦的條件下,都是有樂觀主義的精神。而要做到這一點就必須有駕馭大腦興奮中心的能力。

          269、重要的不是思想,而是思想的深度。

          270、對待學生,在學習上少一點批評,多一份鼓勵;在活動中少一點指責,多一份指導;在生活中少一點埋怨,多一份信任。

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