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      • 第一學(xué)期音樂期末質(zhì)量檢測分析

        時(shí)間:2022-06-24 09:00:48 音樂 我要投稿
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        第一學(xué)期音樂期末質(zhì)量檢測分析

          在本學(xué)期即將結(jié)束之際,我們音樂組組織了“2010年-2011年第一學(xué)期音樂期末質(zhì)量檢測”。我們各自針對自己所帶年級的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,對學(xué)生進(jìn)行了檢測。

        第一學(xué)期音樂期末質(zhì)量檢測分析

          我?guī)У氖撬哪昙,從平時(shí)、期末、葫蘆絲的吹奏三方面,對學(xué)生進(jìn)行了多方面的了解。目的是想通過多方面的檢測,對學(xué)生盡量做到較為全面、公正的評價(jià),從而對學(xué)生起到鼓勵、督促和指導(dǎo)的作用。

          從本次檢測的整體來看,大多數(shù)學(xué)生是進(jìn)步了,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些新問題。

          第一,在平時(shí)這方面進(jìn)步很大。從二年級開始到現(xiàn)在,堅(jiān)持將每班每個學(xué)生的帶書情況進(jìn)行記錄和督促,作為學(xué)期末中平時(shí)成績的重要參考資料。對平時(shí)從不忘帶書的同學(xué),給予滿分(60分)和口頭表揚(yáng)鼓勵,倡導(dǎo)大家學(xué)習(xí)。對常不帶書的同學(xué)(5次以上),要根據(jù)次數(shù)的多少來扣除,同時(shí)提出對新學(xué)期的希望。經(jīng)過兩年多的努力,很多同學(xué)已養(yǎng)成較好的習(xí)慣,部分同學(xué)不帶書的情況有所改善,人數(shù)也在減少。

          第二,在今年11月開展了“葫蘆絲演奏”的學(xué)習(xí),通過本次測試,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有不同程度的收獲。多數(shù)同學(xué),學(xué)會了課堂上學(xué)習(xí)的一些簡單的練習(xí)曲,打下了基礎(chǔ),給予了指導(dǎo)和糾正。還有部分同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí),除課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容,又自己學(xué)習(xí)吹奏了課內(nèi)外的音樂作品,我給予了加分鼓勵。對于沒有樂器或損壞了的,試后給予幫助;對那些懶惰的學(xué)生,則給予扣分懲處,并督促其練習(xí),以此為戒。

          以上兩方面進(jìn)步明顯、突出,而在演唱方面,整體上音準(zhǔn)很好,但表現(xiàn)力一般,F(xiàn)在孩子們除了音樂課堂,唱歌的機(jī)會很少,教材內(nèi)容又多,班容量也因加固校舍大幅增加,加入葫蘆絲后更為緊張。再有,就是隨著孩子們年齡的增長,變得靦腆了些。

          總之,在本次檢測中,我更清楚地了解了每個孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,相對準(zhǔn)確、全面地對他們進(jìn)行了評價(jià),盡量使所有的學(xué)生都能從中得到鼓勵、指導(dǎo)或督促;同時(shí),為下學(xué)期進(jìn)一步搞好音樂課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。

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