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創(chuàng)業(yè)是大學必修課
創(chuàng)業(yè)，似乎和戀愛一樣，成為大學四年必不可少的一課。
在剛剛結束的天津大學校園“十佳杰出學生”評選中，全校評選出來的10名優(yōu)秀大學生，其中三分之一有過創(chuàng)業(yè)經歷或者正在創(chuàng)業(yè)。
開始只是為了“養(yǎng)活自己”
許憲碩：天津大學化工學院研究生一年級在讀。天津大學“十佳自強之星”。從給人家“打工”，到給自己“打工”，許憲碩正朝著自己的目標努力。
老家在河南開封農村的許憲碩，其實最開始并沒有“創(chuàng)業(yè)”那么新潮的想法。“開始就是打工、做兼職，想要養(yǎng)活自己。大三時開始有了給自己‘打工’、創(chuàng)業(yè)的想法�！�
當年上大學東拼西借來的錢，交完該交給學校的錢后，身上只剩下幾百元。對于一個大小伙子來說，幾百元，吃飯都是問題。于是，到學校報到的兩個月后，許憲碩開始了他的兼職打工之路。第一筆收入是發(fā)了一下午的傳單掙了20元，后來他擺過地攤，幫人家貼過海報，給飯店做過服務員，接了好幾份家教，當過寵物食品派送員，后來還做過幾個商家的校園代理……這些工作，每月平均能給他帶來1000多元的收入，不僅解決了自己的吃飯問題，許憲碩在不到五年的時間里，還給家里寄了4萬多元。
學習之余，兼職做家教、做校園代理賺取生活費，對于許憲碩來說或許是一種無奈的選擇。然而，正是在這個過程中，他有了創(chuàng)業(yè)，給自己“打工”的想法——“我可以給別人找家教、幫別人介紹兼職工作啊�！庇谑牵闪⑿@服務聯(lián)盟的想法，在許憲碩的頭腦中成為一個躁動、放不下的念頭�！拔蚁�，這個校園服務聯(lián)盟，把學校的優(yōu)秀大學生資源集中起來，可以做培訓、做兼職，做好多事情�！闭f到這里，許憲碩有些興奮，現(xiàn)在他們的團隊已經有五六個人，雖然公司還沒有注冊，但大家已經開始忙著聯(lián)系“業(yè)務”了，“這個暑假，希望可以把服務聯(lián)盟開起來。”
做校園服務聯(lián)盟，對于許憲碩來說只是個開始——積累經驗和啟動資金。他未來的方向是，做高端家政，并且形成一個可復制的模式，去真正地“創(chuàng)業(yè)”。
多些嘗試是為“全面發(fā)展”
孫剛：天津大學建筑工程學院船舶與海洋工程專業(yè)碩士在讀。用獎學金和做家教掙來的錢與同學一起創(chuàng)業(yè)，通過開手機維修店掙到第一桶金。
大學期間，對于創(chuàng)業(yè)的嘗試，給孫剛帶來了比較豐厚的收入。第一次創(chuàng)業(yè)，開手機維修店，不到一年的時間掙了兩三萬元。
后來，孫剛和他的創(chuàng)業(yè)伙伴又開始做起了裝修公司�！拔业膭�(chuàng)業(yè)伙伴是城建學院的，他有些師兄師姐在做裝修，搞設計。我又是學建工的，建筑裝飾也稍微懂一些。”孫剛說，就這樣，兩個大學生真正走上了創(chuàng)業(yè)的道路。從剛開始從其他裝修公司攬些“設計”“制圖”的小活兒，到后來公司有了自己的業(yè)務員，開始獨自承攬裝修業(yè)務，公司的運轉也進入正常軌道。
現(xiàn)在的天津馨月菱朗設計技術有限公司已經成立兩年，有員工10名，業(yè)績達200萬元。盡管公司盈利了，但談起創(chuàng)業(yè)經歷，孫剛卻用“瞎折騰”“幫朋友忙”來形容�！拔揖褪窍朐诖髮W期間，多一些嘗試�！睂O剛說，對他來說，正常地讀完碩士，然后接著讀博士，走專業(yè)、學術科研的道路才是正事。大學期間創(chuàng)業(yè)的經歷只是為了“全面發(fā)展”。
不過孫剛也告訴記者，通過創(chuàng)業(yè)的嘗試，他也收獲了不少。最重要的是，在社會上跑的那段日子，讓他知道了在學校學的知識和實際用到的知識差距有多大。