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      • 《小鞋子》觀后感

        時(shí)間:2022-06-30 00:13:10 觀后感 我要投稿

        《小鞋子》觀后感

          品味完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇觀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的《小鞋子》觀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        《小鞋子》觀后感

          《小鞋子》觀后感1

          這是一部簡(jiǎn)單的伊朗故事片,情節(jié)主線明朗:窮苦人家9歲的孩子阿里不小心弄丟了妹妹瑪莉僅有的一雙小鞋子,兄妹倆不敢告訴爸媽——畢竟,媽媽羸弱多病,還要照顧襁褓中的又一個(gè)嬰孩;爸爸工作低賤,收入微薄,“即便告訴他,也不會(huì)給你買新鞋子”……

          怎么辦呢?總不能穿著拖鞋去上學(xué)。好在小孩子總不乏創(chuàng)意,機(jī)靈的阿里央求妹妹:你穿我的球鞋,我等你回來再去學(xué)校。就這樣,一雙破爛的白球鞋成了兄妹倆的“生命線”。

          接著,“奔跑”便成為電影中反復(fù)出現(xiàn)的鏡頭:為了不讓哥哥遲到,小瑪莉一下課,便沒了命地往回奔;阿里望穿巷子等妹妹出現(xiàn),眼睛都快飛出來了。妹妹一來,急忙踢上鞋,撒丫子奔向?qū)W校。

          故事同樣以“奔跑”收尾:市里舉行長(zhǎng)跑比賽,季軍獎(jiǎng)品是一雙球鞋。看到公告,阿里的雙眼都放光了:我一定要贏得季軍!

          憑借每天飛奔上學(xué)修煉的技能,阿里果然在比賽中游刃有余,甚至還時(shí)不時(shí)回頭看看對(duì)手在哪,以確保自己穩(wěn)定在老三的位置上。偏偏造化弄人,最后階段四個(gè)選手?jǐn)D在一起,阿里無力控制排位,居然成為第一個(gè)撞線的那個(gè)人。

          于是這個(gè)大眼睛的小男孩成為我見過的最沮喪的`一個(gè)冠軍!

          故事到這里就結(jié)束了,但編劇仍不忘交代一下,掙了一筆錢后,爸爸“掃貨”后的車籃里整齊擺著兩雙小鞋子……給觀眾留下一個(gè)幸福的遐想。

          我喜歡這部電影,不僅在于它用平靜的口吻述說故事,全片如靜水輕淌波瀾不驚,還在于它細(xì)膩地表現(xiàn)小孩子的心理,讓我覺得那不就是小時(shí)候的自己?為了一支更長(zhǎng)的鉛筆而妥協(xié),遇到困難永遠(yuǎn)都有自己的主意,機(jī)會(huì)來臨覺得自己一定做得到……

          此外,盡管故事背景如此苦難,但仍不少幽默的橋段,比如妹妹不小心把偏大的球鞋掉進(jìn)水溝,上演驚魂時(shí)刻,一路追著跑了好久;比如阿里和爸爸進(jìn)程去做園丁攬活,被小區(qū)門禁搞的不明就里,笑話百出……我一直覺得,不論哪類影片,恰到好處的“幽上一默”總能成為神來之筆。

          最后,這是我第一次看伊朗電影,雖然之前中東題材的電影并沒少看。電影處處表現(xiàn)出的伊朗農(nóng)村情景也是別具風(fēng)情(的窮困),讓人不禁感慨:世界上的奢華各有不同,但窮苦卻大抵相似。

          《小鞋子》觀后感2

          看完電影以后我覺得現(xiàn)實(shí)很殘酷,但兒童卻擁有樂觀向上的心態(tài)。再苦再窮的人都有希望和光芒。9歲的阿里不慎把妹妹莎拉的一雙鞋弄丟了,對(duì)于孩子和這個(gè)貧困的家庭來說,可是一件很嚴(yán)重的事。為了避免父母發(fā)現(xiàn)和責(zé)備,兄妹倆達(dá)成了一項(xiàng)協(xié)議:每天早晨莎拉先穿著阿里的球鞋去上課,放學(xué)后跑回來與阿里換鞋,再讓哥哥趕去上學(xué)。于是在接力賽般的一跑再跑中便衍生出許多故事,雖然細(xì)小,卻清晰的折射出人生百態(tài)和生命中酸、甜、苦、辣的滋味。

          雖然兄妹倆克服了僅有一雙鞋子帶來的種種困難,但是隨著時(shí)間推移,莎拉渴望得到一雙鞋子和阿里渴望送給莎拉一雙鞋子的欲望越來越強(qiáng)烈。莎拉意外的發(fā)現(xiàn)自己的鞋子被穿在另一個(gè)小女孩腳上,一再確認(rèn)后終于拉著阿里跟蹤小女孩回家,卻赫然發(fā)現(xiàn)小女孩的父親是一個(gè)盲人,而他們家也異常窮困,阿里和莎拉不忍心再打擾他們,即將找回的鞋子擦肩而過。接著阿里跟隨父親做為花匠到城里的富人區(qū),企圖找一倆份工賺錢,在城里的富人家里,阿里感受一種貧富之間搭差距,富人的無聊與可笑。在影片中富人的無聊、窮人的渴望、成人的復(fù)雜、兒童的單純,在這個(gè)濃縮的小環(huán)境中異常顯眼。而父親終于憑勞動(dòng)換回了一份豐厚的報(bào)酬,莎拉的新鞋似乎看到了希望的曙光?梢允率峦嬖谝馔,上帝好像跟大家開了一個(gè)玩笑,父親的意外受傷又讓希望化為泡影。最后,阿里懷著強(qiáng)烈的渴望參加了長(zhǎng)跑比賽,因?yàn)樗吹郊拒姷莫?jiǎng)品里有一雙球鞋,那正是他夢(mèng)寐以求的東西。但可笑的是,他沒拿到季軍,而是得了冠軍,那一刻,傷心的淚水滑落面頰,他付出那么多,在比賽中拼命地跑,只是想得到一雙球鞋,如此簡(jiǎn)單的愿望卻如天邊的星辰遙不可及。他不敢面對(duì)妹妹的眼睛,害怕看到妹妹失望的的眼神,而此時(shí)父親的`自行車后卻載著為莎拉新買的一雙皮鞋:鮮紅的閃著光澤的亮面,上面還綴著可愛的蝴蝶結(jié),它們正朝回家的路上走來…

          全劇反應(yīng)了現(xiàn)實(shí)生活,給人一種心靈的震撼。很難想象一個(gè)9歲的孩子盡然有如此堅(jiān)強(qiáng)的意志。其實(shí)很多事我們往往會(huì)認(rèn)為自己不會(huì)做或做不上是因?yàn)槲覀儧]有那么堅(jiān)強(qiáng)的意志。

          《小鞋子》觀后感3

          我有很多雙五顏六色、款式不一的漂亮小鞋子,我非常喜歡它們!但是在觀看了《小鞋子》這部電影之后,我非常渴望有一雙鞋子能讓我成為和阿里一樣純真無畏、勇往直前的孩子。

          鞋子是我們生活的必需品,但是對(duì)于片中主人公阿里和妹妹莎拉是那么可望而不可及,影片中兄妹二人每天都在上演鞋子接力賽。妹妹為了不讓哥哥遲到,提前交卷跑步回家,光著一只腳追趕掉進(jìn)溝渠里的鞋子。而哥哥為了兌現(xiàn)對(duì)妹妹的承諾,從不放過任何一次爭(zhēng)取到鞋子的機(jī)會(huì)。兄妹倆為了一個(gè)單純而又簡(jiǎn)單的夢(mèng)想(擁有一雙鞋子)不停地奔跑、掙扎、努力奮斗。在他們奔跑的過程中,我看到了親情的力量,明白了什么是責(zé)任、什么是擔(dān)當(dāng)、什么是堅(jiān)強(qiáng)。深深的體會(huì)了“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話真正的涵義。

          影片中最令我感動(dòng)的一幕是阿里歷盡艱辛去參加跑步比賽,因?yàn)榈谌莫?jiǎng)品是一雙鞋子,所以他始終保持第三名的速度,最后陰差陽錯(cuò)他成了冠軍,當(dāng)大家都在為他高興、為他歡呼時(shí),他的那一句:“我是不是第三名”讓我感動(dòng)地淚流滿面。這個(gè)在大家眼里無比榮耀的冠軍寶座在他的眼里顯得如此平凡,如此蒼白無力。因?yàn)樵谒腵心里對(duì)妹妹的承諾重于一切,他哭了,他不是為了勝利而開心地哭,他是為了沒有為妹妹爭(zhēng)取到一雙可以穿著上學(xué)的球鞋而傷心流淚。此時(shí)此刻我真的好羨慕莎拉有這樣一位痛愛她的哥哥。

          劇中還有許許多多的善良情節(jié)讓我觸動(dòng),莎拉在學(xué)?吹阶约撼寄合氲男哟┰诒茸约哼要貧窮的女孩腳上時(shí),她沒有揭穿,選擇了沉默離開。而那個(gè)女孩撿到了一直都渴望擁有的鉛筆時(shí),雖然很想要,但最后還是物歸原主。我想,這些就是對(duì)人世間真善美最好的詮釋吧!

          看完這部電影,我終于明白了電影另一個(gè)名字《天堂的孩子》中“天堂”兩個(gè)字的深刻意義,雖然出生貧困,但是他們沒有對(duì)貧窮抱怨自卑,也沒有逃避,他們用自己樸實(shí)的方式和陽光的心態(tài)真誠(chéng)的面對(duì)貧困的生活。在他們的世界里充滿了希望,充滿了正能量,充滿了溫暖,生活在這個(gè)世界的孩子難道不是天堂的孩子嗎?

          《小鞋子》觀后感4

          前兩天,再次把<小鞋子>(又名:天國(guó)的孩子)這部電影由頭到尾看了一遍,實(shí)在太感動(dòng)了。記得第一次看這部電影是我還在讀初中的時(shí)候,那時(shí)候就有一種莫名的感動(dòng)。故事的情節(jié)是這樣的:

          阿里丟失了妹妹惟一一雙殘破不堪的紅鞋子,應(yīng)對(duì)妹妹哭腫的雙眼,阿里選取了自我獨(dú)立去承擔(dān),因?yàn)樗酶赣H的月薪無法再支付一雙新鞋。于是,一雙發(fā)黃的男裝布鞋,兩個(gè)懂愛的孩子,不斷地奔跑。我明白這是兩顆純真的心,簡(jiǎn)單的故事情節(jié)背后藏著一種不平凡的愛,每個(gè)人內(nèi)心深處總有一片高尚的原野,懂愛的人在上面勇敢地奔走。

          最讓人難忘的是阿里那雙會(huì)說話的眼睛,憂郁中總透著一份對(duì)父親的理解,對(duì)妹妹的.愛護(hù),對(duì)家庭的職責(zé),以及對(duì)愛的期望……當(dāng)所有的一切都凝聚在一個(gè)年少的孩子身上時(shí),觀眾已不知不覺地融入了阿里酒擁世界,為阿里哭,為阿里笑。為了不遲到,阿里換上剛下課趕回的妹妹腳上的球鞋,然后立即奔向?qū)W校。電影多次出現(xiàn)阿里與妹妹兩人各自奔跑的鏡頭,而每一次的奔跑卻是那樣有力地緊緊扣住每位觀眾的心。

          全鎮(zhèn)學(xué)生馬拉松比賽,原本無意參加的阿里在得知第三名的獎(jiǎng)品是一雙球鞋時(shí),他迫切地懇求老師給他一次機(jī)會(huì),他要贏得鞋子讓妹妹高高興興地穿上它去上課。有了這個(gè)愛的信念,憑著一種堅(jiān)毅的執(zhí)著,阿里在賽場(chǎng)上奔跑。跌倒了,爬起來,再向前;超過了一個(gè),再一個(gè),竟然沖到了第一名。老師興奮地祝賀他,擁抱他,領(lǐng)導(dǎo)頒給他獎(jiǎng)杯,與他合影?砂⒗锏臏I水卻潸然而下,目光仍追逐著那雙他得不到的鞋子,更不堪的是他連自我僅有的鞋子也跑壞了……

          這是一個(gè)多么遺憾的結(jié)果,一顆善良而純真的心被無情地?cái)Q著,痛了。影片的結(jié)尾很耐人尋味:筋疲力盡的阿里脫掉殘破的球鞋,把起了水泡的腳丫伸入了院子里的金魚池,活潑自在的金魚在那雙腳中穿游。

          或者這樣一個(gè)結(jié)局能夠帶給觀眾更多的想像。是的,現(xiàn)實(shí)總是這樣,渴望得到一樣?xùn)|西,我們不得不努力奔跑,而結(jié)果卻總會(huì)有那么一絲遺憾。但是善良的阿里卻明白,下一次,為了愛,他依然會(huì)勇敢地奔跑。

          《小鞋子》觀后感5

          今天,我看了一部電影叫《小鞋子》的故事,講述了一個(gè)發(fā)生在伊朗的貧窮少年家庭的故事。

          故事講述了一個(gè)貧窮的人家,主人公阿里是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,阿里在一次買菜中不小心把妹妹的鞋子給弄丟了,為了不讓他們的父母知道,給他們?cè)黾拥纳畹膲毫,于是他們兩想出了一個(gè)辦法,就是妹妹穿著哥哥的球鞋先去上課,等妹妹回來后,再有哥哥穿著去上課,第一天,妹妹莎拉一下課就飛奔著跑回家,只見哥哥已經(jīng)在巷子了等著她了,于是他們就著急的換下鞋子來,哥哥就跑著去上學(xué)了,第一次就被主任發(fā)現(xiàn)了,不過沒有管他,當(dāng)?shù)诙蚊妹迷谂芑丶业臅r(shí)候,由于鞋子太大不小心將鞋子掉進(jìn)水渠里在好心人的幫助下把鞋子打撈上來,妹妹穿著濕漉漉的鞋子與哥哥交換,只見哥哥穿起鞋子就狂奔著跑去上學(xué),可是還是遲到了,被老師嚴(yán)肅的批評(píng)說:“如果再遲到就別來上課了,第三次,還是遲到了,他就被老師趕了出去,多虧了班主任幫他求情,才沒有被趕出校門,他們每天都奔波在換鞋之中,阿里每天也都在瘋狂著跑步去學(xué)校。

          再一次學(xué)校準(zhǔn)備舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)上,阿里看見了獎(jiǎng)品是季軍獎(jiǎng)勵(lì)一雙運(yùn)動(dòng)鞋,他很想為妹妹得到這樣一雙鞋子,就把這個(gè)好消息告訴了妹妹,于是就來到老師那里報(bào)名,可是老師對(duì)他說:“你來晚了,報(bào)名時(shí)間已過不能再報(bào)名了”可是他依然不死心,在他的再三要求下,老師終于答應(yīng)了。

          等到比賽開始了,只見阿里整個(gè)人就在狂奔著,他腦海里還不時(shí)想起妹妹那雙渴望鞋子的眼神,當(dāng)他全力奔過終點(diǎn)的時(shí)候整個(gè)人已經(jīng)累趴倒在地,他第一句話就是問老師我是不是季軍。±蠋煾吲d的對(duì)他說你不是,你是冠軍,只見阿里失落眼睛里含滿了淚水。

          回到家妹妹看見哥哥難過的眼神,也傷心地離開了,阿里艱難的把鞋子脫下來,()滿腳是泡,鞋子下面也是磨破了的一個(gè)大洞,他坐在水池邊,把腳伸進(jìn)去,魚兒圍著他滿是水泡的腳好像在不停的'為他療傷。不過這時(shí)傷心的阿里還不知道爸爸已經(jīng)為他和妹妹買了新的鞋子了。

          這部影片看完后我很感動(dòng),主人公為了減輕家里的負(fù)擔(dān),為了妹妹能夠擁有一雙鞋子,而去參加了學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),通過這部影片,我覺得困難是不可怕的,只要你有決心,有信心,你就一定可以戰(zhàn)勝困難。迎接美好的未來。

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