2-3歲親子活動(dòng)教案：大雨和小雨

　　一、接待活動(dòng)（9：00—9：30）

　　1、師迎接接待，給每個(gè)寶寶貼上寫有其小名的水果胸飾。

　　2、家長簽到，詢問寶寶今天的身體情況。

　　3、家長帶領(lǐng)寶寶分散區(qū)域游戲并熟悉環(huán)境。

　　二、數(shù)學(xué)活動(dòng)（9：30—9：45）

　　活動(dòng)內(nèi)容：方寶寶和圓寶寶

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鞏固認(rèn)識紅色和綠色，初步感知方形和圓形。

　　2、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)游戲的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兩種顏色的正方形和圓形紙片若干，紅、綠顏色小藍(lán)若干；

　　2、圓罐子和方罐子各一個(gè)（作為圖形寶寶的家）

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師出示正方形和圓形，讓寶寶說出兩種顏色，并認(rèn)識形狀。

　　2、游戲“誰和我們做游戲”

　　師：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，你們把它們找出來好嗎？

　　（1） 教師說出名稱，寶寶按顏色分類，分別放入紅、綠小藍(lán)

　�。�2） 父母說出名稱，寶寶在父母的提示下分別找出相應(yīng)的圖形。

　　父母：方寶寶、方寶寶快出來；圓寶寶、圓寶寶快出來。

　　3、送圖形寶寶回家

　　把方形和圓形寶寶分別送到前面的“家“里。

　　家長指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、父母根據(jù)寶寶的個(gè)體情況，進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)。對于有困難的寶寶，父母可以手把手地指導(dǎo)。

　　2、父母在家中可以利用生活中寶寶經(jīng)常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進(jìn)一步感知方形和圓形。

　　三、區(qū)域活動(dòng)（9：45—10：00）

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語，和同伴團(tuán)結(jié)友愛。

　　2、提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。

　　四、音樂活動(dòng)（10：00—10：15）

　　活動(dòng)內(nèi)容：大雨和小雨

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過動(dòng)作和樂器表演，初步感受樂曲的強(qiáng)與弱，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鋼琴伴奏、人手一對搖鈴

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)《大雨和小雨》的歌詞。

　　1、“寶寶有沒有見過下雨？大雨下起來是什么樣的？對，大雨下起來是嘩啦啦、嘩啦啦的”教師作出“下大雨”的動(dòng)作，請寶寶學(xué)一學(xué)。

　　2、“小雨下起來又是什么樣的？下雨下起來是淅瀝瀝、淅瀝瀝的�！苯處熥龀觥跋滦∮辍钡膭�(dòng)作，請寶寶學(xué)一學(xué)。

　　二、教師邊念兒歌邊示范動(dòng)作，家長和寶寶一起跟老師邊做邊念1~2遍。

　　三、家長和寶寶騎膝馬念兒歌1~2遍。

　　1、寶寶和家長面對面，坐在家長的大腿上：“大雨嘩啦啦”時(shí)，雙腿大幅抖動(dòng)：“小雨淅瀝瀝”時(shí)，雙腿小幅抖動(dòng)；最后一個(gè)時(shí)，家長邊搖晃寶寶邊將其后仰，最后使寶寶躺倒在家長平伸的雙腿上。

　　2、提示家長：大雨和小雨的動(dòng)作幅度要有較明顯的區(qū)別。

　　四、節(jié)奏練習(xí)“大雨和小雨”

　　1、出示搖鈴，請寶寶自己來取兩個(gè)，自由練習(xí)搖鈴，家長指導(dǎo)寶寶正確使用。

　　2、教師邊唱歌邊示范用搖鈴表演兒歌（上、下、左右）

　　3、提示家長：通過樂器演奏可以讓寶寶初步感受樂曲的強(qiáng)弱，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

　　4、帶領(lǐng)家長和寶寶聽音樂用搖鈴演奏兩遍，第一遍寶寶握搖鈴，家長握住寶寶的手腕，隨音樂做動(dòng)作，第二遍時(shí)寶寶自己獨(dú)立嘗試。

　　家長指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　和孩子一起感受大雨和小雨的強(qiáng)弱，能握著孩子的手，一起用搖鈴表現(xiàn)出強(qiáng)弱。

　　五、區(qū)域活動(dòng)（10：15—10：30）

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水

　　六、整理離園活動(dòng)（10：30——）

　　請家長幫寶寶都穿戴好了再出早教中心，以免孩子感冒。

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