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幸福童年演講
幸福童年演講1
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好！
今天我給大家講一講我和學(xué)生的故事，故事的名字叫《幸福童年》。
我和我的學(xué)生相識(shí)在20xx年的9月1日。時(shí)間像一條小河靜靜地流淌。我和我的學(xué)生相處已經(jīng)三年了，三年來，我親眼目睹了學(xué)生的成長(zhǎng)過程，親自見證了學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，親身經(jīng)歷了學(xué)生的喜怒哀樂。一千多個(gè)日日夜夜，我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如顆顆珍珠在我的心底珍藏；猶如片片花瓣在我的夢(mèng)中飛舞！
古人云：公生明，廉生威。
這是古代為官者的座右銘，意寓公正則光明磊落，廉潔則不怒自威。那么一個(gè)小小的班主任何以公生明，廉生威呢？
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我的街坊、我的親戚找到我，讓我給他的孩子把座位調(diào)到中間，我都婉言拒絕了。不久，開家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)家長(zhǎng)們說：“大家看，我們班教室就這么大個(gè)地方，中間的好座位只有那么幾個(gè)，都想讓自己的孩子坐在中間，那邊上的座位誰(shuí)坐？我的親戚、我的街坊與我有關(guān)系的孩子坐在中間，讓其他家長(zhǎng)怎么看我？其他家長(zhǎng)怎么支持我的工作？”最后我們協(xié)商決定，實(shí)行定期輪換座位制度，每個(gè)月輪換一次，中間的`和兩邊的對(duì)調(diào)。會(huì)后，幾位家長(zhǎng)追上我，激動(dòng)地說：“我親戚的孩子在明水上學(xué)，一直坐在教室的墻角。沒想到蔣老師能這么公平地對(duì)待每一位學(xué)生，把孩子交給您，我們放心！”
對(duì)學(xué)生的公平，還體現(xiàn)在課堂上。每節(jié)課每位學(xué)生至少有一次回答問題的機(jī)會(huì)，決不讓學(xué)生默默無聞地坐一節(jié)課，我要讓學(xué)生感覺到課堂需要我，老師關(guān)注我。我喜歡學(xué)生有聲有色朗讀課文的聲音，我喜歡學(xué)生爭(zhēng)先恐后回答問題的情景，我喜歡學(xué)生雙眉顰蹙靜靜思考的表情，我喜歡學(xué)生靈光一現(xiàn)高高舉起的小手……我喜歡學(xué)生的一切，我喜歡一切的學(xué)生。
其實(shí)，我也有偏心眼的時(shí)候，我特別關(guān)注那些單親兒童、留守兒童，還有那些學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生。
一年級(jí)開學(xué)第一天，小朋友們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄拢持聲�、蹦蹦跳跳地來到新學(xué)校，一個(gè)一個(gè)高興地和我打招呼。這時(shí)，一位小女孩在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下走了過來，瘦小的身體背著一個(gè)大大的書包，小小的臉蛋嵌著一雙大大的眼睛，非�？蓯�。但她并沒有和我打招呼，而是低著頭默默地從我面前走過。
她叫王小露。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，她說話聲音非常小，上課從不舉手回答問題，下課也不和小朋友們做游戲。我的心里充滿了疑問：這個(gè)小女孩到底怎么了？我甚至懷疑他有自閉癥。
在一次家訪中，我終于知道了她背后的故事。那天，我到她家時(shí)，她才剛剛起床，睡眼朦朧地看著我。奶奶正在給她下面條，見我來了，連忙把我請(qǐng)到大北屋里。我問她奶奶：“孩子的父母去哪了？”奶奶說：“他們離婚了，兒子到外四川工了，只有過年才回來一次，過了正月十五就走�！蔽矣謫柾跣÷叮骸澳阆氚职謰寢寙�？”這一問不要緊，孩子的眼睛里噙滿了淚水，卻一個(gè)字也沒說出來。此時(shí)此刻，以前的種種疑惑終于解開，但我的心里很不是滋味。我對(duì)自己說：以后不僅要當(dāng)學(xué)生的嚴(yán)師，更要當(dāng)學(xué)生的慈母。
從那以后，每次上課，我都特意讓她回答問題；下課了，我約上幾個(gè)小朋友和她一起玩；夏天到了，我給他的杯子里倒上涼開水；冬天到了，她的小手凍得又紅又腫，我?guī)睫k公室，給她用溫水把手洗干凈，抹上柔柔的護(hù)手霜……
一天，我正在辦公室午休，一名學(xué)生闖進(jìn)辦公室著急地對(duì)我說：“不好了，老師！王小露和人打起來了！”我連忙跑到教室，只見王小露趴在桌子上嚎啕大哭，頭發(fā)亂七八糟。“怎么回事？”我嚴(yán)厲地問，“王小露和誰(shuí)打架了？”原來，一位男生把廢紙掉到了王小露的課桌下，王小露讓她撿起來，他不承認(rèn)，兩個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)起來，那個(gè)男生竟然罵她是個(gè)沒娘要、沒人疼的孩子。我不假思索地說：“誰(shuí)要是再欺負(fù)王小露試試？先問問我愿不愿意？”我覺得當(dāng)時(shí)我根本不像一位老師，而是一個(gè)護(hù)犢子的鄉(xiāng)村婦女。然后，我伏下身子，小聲對(duì)王小露說：“以后誰(shuí)再欺負(fù)你，老師給你上錢，老師領(lǐng)你到他家砸鍋去�！蓖跣÷毒谷黄铺闉樾�，揉著紅紅的眼睛說：“老師，你真像我媽媽！”
三年下來，小雨露從一個(gè)內(nèi)向自卑的小女孩變成了一個(gè)活潑大方的小女孩；從一個(gè)想媽媽時(shí)會(huì)哭鼻子的小女孩變成了一個(gè)想媽媽時(shí)就給媽媽打電話的小女孩；從一個(gè)上課不敢回答問題的小女孩變成了一個(gè)參加學(xué)校演講比賽獲得二等獎(jiǎng)的小女孩。
詩(shī)經(jīng)有云：投之以桃李，報(bào)之以瓊瑤。我在學(xué)生幼小的心靈種下了公平、愛心和智慧的種子，希望這些種子能夠生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成一顆顆枝繁葉茂的大樹，希望我的學(xué)生能夠用公平的心處理每一件事，用仁愛的心對(duì)待每一個(gè)人，用智慧的心解決每一道難題。那么，我就是最幸福的老師！
幸福童年演講2
每當(dāng)看到我小時(shí)候的照片時(shí)，我便會(huì)想起那令我快樂又幸福的童年。
童年時(shí)，我的好伙伴可多了，有大大咧咧的陳娟，有臉上總是掛著燦爛的微笑的顧康麗，有“傻傻”的小雨，還有我的姐姐小婷和我的哥哥小航。
小婷比小航大一歲，他們倆在一起老是吵架，就像火星撞地球水火不容也。
有人會(huì)問為什么小雨是“傻傻”的呢？因?yàn)樗苋蝿谌卧梗覀兌疾幌矚g做的事情，她幫我們做完。所以她的傻是純真的，是可愛的。
大大咧咧的小娟，不會(huì)計(jì)較別人在她背后說她什么壞話。有東西也會(huì)跟別人分享，一點(diǎn)也不小氣。
小麗很愛笑，無論什么時(shí)候都笑嘻嘻的。沒有一絲憂傷，像一個(gè)快樂的小公主。
記得有一次我和伙伴們一起去打棗我們準(zhǔn)備用疊羅漢的方法上去，誰(shuí)在最底下呢？講座了一下，是我在最底下，小航第二、小娟第三、小麗第四、小雨第五，小婷最高就排在最后。
我們打來打去，也只打到了十幾個(gè)，我們就在我的腳底下放了兩塊磚頭和一塊厚厚的木板。這回打得多了，打了3大袋子。我又想了一個(gè)好辦法，每人一只手拿一個(gè)棒子自由著打棗，這樣無論高低，都可以打到，可是，這樣不能保持平衡了，我想了想，于是決定，把最重而且平衡性最好的小娟，安排在了最底下，起初，我還擔(dān)心這方法不好，可是，現(xiàn)在我一點(diǎn)都不擔(dān)心了，因?yàn)槲覀兿嘈抨惥晁龝?huì)盡她最大的`能力不讓我們摔倒的。
這第多棗兒，我和姐姐把打裂的棗兒取出來做滋補(bǔ)養(yǎng)顏的紅棗湯。我先放水煮開后，放入紅棗。紅棗湯就做好了。這項(xiàng)甜甜的紅棗宴吃在嘴里，甜在心里。
我深深感謝我的好伙伴們，給了我一個(gè)快樂，難忘又幸福的童年，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記童年的快樂時(shí)光的。
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