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      • 初一學(xué)年自我評價

        時間:2022-07-05 20:34:37 自我評價范文 我要投稿
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        初一學(xué)年自我評價

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,我們常常要寫自我評價,自我評價是人的自我概念的重要內(nèi)容之一。你所見過的自我評價是什么樣的呢?以下是小編整理的初一學(xué)年自我評價,希望能夠幫助到大家。

        初一學(xué)年自我評價

        初一學(xué)年自我評價1

          初一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一四班一員已半年多了。這個學(xué)期,我的'學(xué)習(xí)成績不錯,主科和副科都挺好;身體素質(zhì)很好,這個學(xué)期沒有遲到,也沒有缺勤。準(zhǔn)時到校,按時交作業(yè),認(rèn)真上課。

          第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,主動和同學(xué)商量,或者向老師請教。

          第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃:

          (1)做好課前預(yù)習(xí)。

          (2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。

          (3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

          (4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。

          雖然取得了比較好的成績,但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭取百尺竿頭,更進(jìn)一步,下學(xué)期還要取得更好的成績。

        初一學(xué)年自我評價2

          我在本學(xué)期中,收獲了不少知識,都是老師用辛勤的勞動使我們有所收獲、時光飛逝…初一生活轉(zhuǎn)眼而過,馬上升入初二,心里蠻激動但又依依不舍、老師是否還會繼續(xù)陪伴我們進(jìn)入初二的新生活呢?我非常期待。還因?yàn)槲夷切┞杂悬c(diǎn)可愛的同學(xué)們有些可能會轉(zhuǎn)學(xué)。在這初一生活中,我不僅僅收獲了知識、還收獲了友情,剛來到初一(2)班,一個個陌生的面孔面對著我等著我去挖掘、探索、發(fā)現(xiàn),在老師的幫助與本人的努力下已經(jīng)與同學(xué)們打成一片、融為一體。雖然,在這初一生活中犯過很多的錯誤,但在每一個錯誤的背后都有一個深奧、寓味淳厚的道理,需要自己的親身體驗(yàn)才會明白。比如我悟出的道理例子1;當(dāng)你每一次的沖動,都會給他(她)人以及自己帶來傷害。這些傷害是可以避免的在與控制住自己的情緒。在這里我要先要謝謝我們的老師以及同學(xué),老師就像辛勤的園丁用新鮮的露水滋養(yǎng)我們這些祖國的花朵。還記得一篇詩歌《感恩的心》中寫道:“我雖然不是你最好的學(xué)生,但你是我們最好的老師”。同學(xué)們,也曾在我最絕望而感到前途迷茫的時候給予我鼓勵,其實(shí)老師也不例外。

          我覺得在這個學(xué)期中最開心的事是;我已經(jīng)被老師認(rèn)可,雖然老師您沒說,但我在心中已經(jīng)感受到了!還有是老師我講禮貌的行為進(jìn)行了表揚(yáng),我非常驚訝!我自己生活中的一個細(xì)小的行為習(xí)慣會給我?guī)眢@喜!不是我自己夸自己,我覺得講禮貌是做為學(xué)生的一個基本的準(zhǔn)則。其實(shí)這還不是我最開心的事,我最開心的事是我自己在自己所經(jīng)歷的事情中的感悟、改正以及進(jìn)步。

          我覺得最不開心的.事也有許多!我們班壞人壞事很多,但是只靠個人的力量是無法解決問題的,所以說我們要團(tuán)結(jié),這個問題是影響我們班進(jìn)步的毒瘤!記得有一次,因?yàn)槲覀儼嗟挠行┩瑢W(xué)們不團(tuán)結(jié)導(dǎo)致同學(xué)間產(chǎn)生矛盾(其中包括我本人)!噢!剛才說偏了,應(yīng)該說自己的。我最不開心的事情在于自己有一次和老師產(chǎn)生矛盾、分歧,然而做出了激動、過分、一錯再錯的舉動。不過在老師的幫助與本人的努力下解決了矛盾

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