長(zhǎng)城的來(lái)歷與歷史

　　一、單元導(dǎo)入

　　1、瀏覽第二單元目錄，了解第二單元的主題及內(nèi)容。

　　2、明確本節(jié)課學(xué)習(xí)課文。

　　二、出示教學(xué)目標(biāo)

　　三、檢查預(yù)習(xí)情況：

　　1、找學(xué)生介紹長(zhǎng)城的知識(shí)。

　　2、找學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)作者的了解。

　　3、認(rèn)讀詞語(yǔ)，理解詞義：吏卒、黎庶、隘口、巍峨、烽垛、瀚海

　　4、師范讀對(duì)聯(lián)。生自讀，師領(lǐng)讀。

　　5、生再讀，指生讀。

　　四、再讀課文，小組合作解疑

　　1、自主閱讀對(duì)聯(lián)，初步了解課文內(nèi)容、大意。

　　2、聯(lián)系對(duì)聯(lián),看一看上下聯(lián)分別是從哪些方面贊美的長(zhǎng)城?

　　五、 匯報(bào)交流，感情誦讀

　　1、 研讀上聯(lián)。

　　(1)上聯(lián)從哪方面贊美長(zhǎng)城，理解每一句話(huà)的意思。

　　(上聯(lián)從時(shí)間起筆，點(diǎn)明長(zhǎng)城是經(jīng)過(guò)幾千年的艱苦勞動(dòng)而完成的，盛贊中華民族的聰明才智與堅(jiān)強(qiáng)毅力及長(zhǎng)城的深廣歷史、現(xiàn)實(shí)意義)

　　(2)練習(xí)有感情地朗讀上聯(lián)，組內(nèi)互評(píng)。

　　數(shù)不清：比喻人員太多，難以數(shù)清。

　　將帥吏卒：軍隊(duì)的指揮官;地方的政府官員;普通的士兵。

　　黎庶百工：黎民百姓、手工業(yè)者。

　　移山之力：比喻修建長(zhǎng)城的難度極高。

　　數(shù)不清，經(jīng)歷過(guò)此工程的人太多了，據(jù)歷史記載：

　　萬(wàn)里長(zhǎng)城，這一偉大防御工程所經(jīng)行的地區(qū)情況十分復(fù)雜，既有巍峨群山，滔滔大河，又有浩瀚荒漠和茫茫草原，在這樣不同的地理環(huán)境下要把城墻以及關(guān)隘、戍樓、等防御設(shè)施修建起來(lái)，并連成一氣， 綿延萬(wàn)里，不說(shuō)在古代，就是在現(xiàn)代技術(shù)已達(dá)到一定水平的今天，也是會(huì)遇到重重困難.同學(xué)們，打開(kāi)你想象的閘門(mén)，將帥吏卒、黎庶百工在修筑長(zhǎng)城的過(guò)程中會(huì)遇到什么困難呢?(學(xué)生個(gè)性回答，教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)。)

　　你對(duì)他們充滿(mǎn)了同情，試著讀出來(lái)。身體的折磨沒(méi)有耗損他們的智慧，面對(duì)艱難的工程，他們把自己的聰明才智發(fā)揮到了極限。長(zhǎng)城建起來(lái)了，而且建的是如此壯觀!所以作者發(fā)出了這樣的贊嘆：堅(jiān)強(qiáng)毅力、聰明智慧，血汗辛勤，為中華留下巍峨豐碑。(齊讀)

　　3、研讀下聯(lián)。

　　(1)過(guò)渡：上聯(lián)從時(shí)間起筆，點(diǎn)明了長(zhǎng)城是經(jīng)過(guò)幾千年的艱苦勞動(dòng)而完成的，盛贊中華民族 的聰明才智和堅(jiān)強(qiáng)毅力。那么，下聯(lián)又是怎樣贊美長(zhǎng)城的呢?

　　(下聯(lián)從空間入筆，描繪長(zhǎng)城蜿蜒盤(pán)旋，起伏奔騰，壯麗磅礴的雄姿，指出長(zhǎng)城在世界歷史上的豐碑式地位)

　　(2)練習(xí)有感情地朗讀下聯(lián)，組內(nèi)互評(píng)。

　　望不斷長(zhǎng)龍烽垛，雄關(guān)隘口，猶如玉帶明珠，點(diǎn)綴成江山錦繡。

　　這里作者運(yùn)用什么的修辭手法(比喻)寫(xiě)出了，長(zhǎng)城什么樣的特點(diǎn)(長(zhǎng)、秀或美)

　　綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城點(diǎn)綴著祖國(guó)的錦繡河山，它起伏奔騰、飛舞盤(pán)旋，在太空中都能看見(jiàn)，給世界增添壯麗奇觀。(齊讀)(相機(jī)寫(xiě)出板書(shū))

　　上 聯(lián) (時(shí)間)巍峨的豐碑

　　長(zhǎng)城贊 下 聯(lián) (空間)壯麗的奇觀

　　4、教師小結(jié)：

　　長(zhǎng)城是我們中華民族的自豪，是我們中華民族智慧和毅力的結(jié)晶。今天強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)依然延宕，經(jīng)濟(jì)發(fā)展再創(chuàng)奇跡，民族復(fù)興指日可待!有感情地朗讀全詩(shī)。

　　5、交流探討：這是一副全面贊美長(zhǎng)城的對(duì)聯(lián)，是對(duì)聯(lián)中的珍品。

　　(說(shuō)說(shuō)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，并且試著對(duì)讀)

　　6、課堂檢測(cè)

　　六、深入探究、品讀感悟

　　長(zhǎng)城現(xiàn)狀：(學(xué)生朗讀資料)聽(tīng)了這段文字，你有何感受?你覺(jué)得我們應(yīng)該怎樣做?

　　我們應(yīng)該這樣做，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任，一個(gè)中華兒女應(yīng)盡的責(zé)任!

　　七、總結(jié)全文

　　讓我們?cè)跐鉂獾拿褡遄院乐�情中，再一次欣賞和感受這一偉大的奇跡!背誦(個(gè)人、齊背)

　　以上就是小編分享的長(zhǎng)城贊案設(shè)計(jì)的全部?jī)?nèi)容，如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持語(yǔ)文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的教學(xué)文章!

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