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《10的認識》聽課報告
作為一位優(yōu)秀的老師，聽課是我們交流經(jīng)驗的重要方式，聽課能學(xué)習其他老師的課堂經(jīng)驗，有這樣的機會，要好好把這些收獲記錄下來，以下是小編為大家收集的《10的認識》聽課報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽了顧益萍老師講的《10的認識》一節(jié)課，使我耳目一新。整堂課學(xué)生們聽的輕松、愉快，老師親切而自然，風趣而幽默。一句句鼓勵的話，一個個親切的眼神，甜蜜的微笑、使上課真正成了一種享受。
在處理教材方面，顧老師用學(xué)生秋游導(dǎo)入新課。又用媒體出示書中的主題體，并加以改變，使圖中有更多關(guān)于10的信息，如：10朵花，10個顏色不同的氣球。讓學(xué)生們一個一個的數(shù)，數(shù)完后她又給學(xué)生們出一個小難題，如果一個小朋友拿一個氣球，一朵花，那么請你想一想有幾個小朋友？如果一個小朋友左手拿一個氣球，右手拿一個氣球，那么有幾個小朋友？這個問題提的非常好，即創(chuàng)造性的使用了教材，又復(fù)習了與之對應(yīng)的相關(guān)知識。并且有一定的難度，讓程度好一點的學(xué)生跳一跳摘到桃子，難度循序漸進，讓不同的學(xué)生在各自的知識層面上有多收獲，體驗成功。
總之，聽了顧老師的課讓我知道了隨堂課也能上成這樣。用表揚來組織紀律，學(xué)生又喜歡又能達到組織教學(xué)的目的，一舉兩得。和小朋友互相打招呼來吸引學(xué)生的注意，用形象而生動的語言把數(shù)學(xué)知識變的活靈活現(xiàn)，感覺真好。
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