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《機械效率》八年級物理下學期教案
作為一名人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的《機械效率》八年級物理下學期教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學目標
（一）知識與技能
1、能結(jié)合實例分析什么是有用功、額外功和總功。
2、明確機械效率是描述做功效率的物理量。能利用機械效率的公式進行簡單的計算。
3、能設(shè)計實驗，測定某種簡單機械的機械效率。
�。ǘ┻^程與方法
1、通過探究使用動滑輪的特點，知道使用機械就要做額外功。
2、通過實驗與討論，認識提高機械效率的主要方法。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀
知道提高機械效率的實際意義和方法，有合理改進機械、提高效率的意識，增強將科學服務(wù)于人類的責任感。
二、教學重難點
本節(jié)內(nèi)容由“有用功和額外功”“機械效率”兩部分構(gòu)成，機械效率是本節(jié)教學的重點。教學中要通過實例分析有用功、額外功和總功，使學生真正認識機械效率的含義。測量滑輪組的機械效率是本節(jié)的難點。教學中要組織學生經(jīng)歷測量的全過程，如讓學生經(jīng)歷組裝實驗裝置、測量數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的過程，激發(fā)學生的學習興趣，同時增加他們的實踐體驗。
重點：機械效率的概念和有關(guān)計算。
難點：測量滑輪組的機械效率。
三、教學策略
以“利用動滑輪提升重物”為背景，提出問題：動力對繩子做功等于動滑輪提升重物所做的功嗎？讓學生猜測并設(shè)計實驗來驗證自己的猜想。學生經(jīng)過數(shù)據(jù)分析后發(fā)現(xiàn)，動力對繩子做的功總是大于動滑輪提升物體做的功。進一步分析討論，引出有用功、額外功和總功，以及它們之間的關(guān)系和效率的概念。通過理解、運用機械效率解決實際問題，認識到提高機械效率的兩種方法：減小額外功和增加有用功。在討論了怎樣提高機械效率的問題之后，把效率問題延伸到學生的學習和生活中。使學生明白只有提高學習效率才能順利完成任務(wù)。
四、教學資源準備
多媒體設(shè)備、實物投影儀、動滑輪、鉤碼、鐵架臺、彈簧測力計、刻度尺、細線等。
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