《雪地里的小畫(huà)家》設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.借助拼音讀課文，掌握生字的讀音,能正確、流利有感情地朗讀課文，第一課時(shí) 《雪地里的小畫(huà)家》。

　　2.理解課文內(nèi)容。知道小雞、小狗、小鴨、小馬四種動(dòng)物腳趾的不同特點(diǎn)及青蛙冬眠的習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

　　二、課前準(zhǔn)備

　　課件 小動(dòng)物圖片 學(xué)生課前通過(guò)各種途徑了解有關(guān)動(dòng)物冬眠的知識(shí)，搜集動(dòng)物腳趾形狀的信息或圖片等。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入，揭示課題。

　　1.理解第一句。

　�。�1）（課件出示正下雪的雪景圖）你想說(shuō)什么？

　�。�2）是啊，下雪后，大地一片潔白，樹(shù)木、房屋、群山都披上了銀裝；下雪后還可以堆雪人，打雪仗。這時(shí)你心情怎樣？（高興）請(qǐng)你高興喊一喊，告訴大家下雪的消息。

　　出示句子：下雪啦（1a），下雪啦（la）！。

　�。�3）指導(dǎo)朗讀。啦是輕聲。

　　指名讀。可以加上動(dòng)作讀。一起喊一喊。

　　2.揭示課題。

　　有一群小畫(huà)家聽(tīng)到小朋友的喊聲，來(lái)到了雪地上。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《雪地里的小畫(huà)家》。（出示課題）指名讀。齊讀。

　�。ǘ�）初讀課文。

　　1.借助拼音自由讀課文，并找出生字。

　　2.教師范讀，學(xué)生用心感受語(yǔ)言的美。

　　3.再自由讀課文，數(shù)數(shù)有幾句話。

　　4.指名分句讀課文，師生評(píng)價(jià)。

　　5.齊讀課文，想想你讀懂了什么？

　　（三）學(xué)習(xí)課文。

　　1.預(yù)設(shè)學(xué)路1，小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《第一課時(shí) 《雪地里的小畫(huà)家》》。

　�。�1）你知道了什么？ 師板貼：小雞、小狗、小鴨、小馬（圖）

　�。�2）小畫(huà)家畫(huà)了什么？ 欣賞課件。

　�。�3）書(shū)上哪句話寫(xiě)了這幅情景？出示句子：小雞畫(huà)竹葉，小狗畫(huà)梅(méi)花，小鴨畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙。

　　指導(dǎo)朗讀：指名讀。學(xué)生評(píng)議，明確要有起伏。四人小組讀。

　�。�4）請(qǐng)你擺一擺雪地上留下的畫(huà)。一生板貼： 竹葉 梅花 楓葉 月牙（圖）其余人完成課后讀讀連連。

　�。�5）看著黑板上的圖片一起說(shuō)一說(shuō)。

　　2.預(yù)設(shè)學(xué)路2。

　�。�1）你還知道什么？

　　（2）出示句子：青蛙（w�。�為(wèi)什么沒(méi)參(cān)加？它在洞(dòng)里睡(shuì)著啦!

　�。�3）指導(dǎo)朗讀。

　　①要注意問(wèn)的口氣，青蛙睡得真香，小朋友輕輕地讀一讀，別它吵醒了。

　�、趲熒�一問(wèn)一答。同桌一問(wèn)一答。

　�。�4）還有哪些小動(dòng)物也會(huì)冬眠？還有哪些小動(dòng)物也會(huì)出來(lái)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么樣的畫(huà)？

　�、傩〗M合作交流，展示自己搜集的圖片等。

　　②全班交流。你是怎么知道的。

　�、劬巸焊琛�

　　3.預(yù)設(shè)學(xué)路3。

　　（1）你還知道什么？出示：不用（yòng）顏料不用筆，幾(jǐ)步就成(chéng)一幅畫(huà)。

　�。�2）指導(dǎo)朗讀。我們畫(huà)畫(huà)要用什么呢？（顏料和畫(huà)筆）小動(dòng)物們可真有本領(lǐng)，靠自己的

　　小腳就能作畫(huà)，多神氣呀，請(qǐng)你神氣的讀讀這句話。指名讀，齊讀。

　　（四）寫(xiě)字教學(xué)。

　�。�1）師范寫(xiě)“幾”，注意豎撇。

　　（2）師范寫(xiě)“用”，注意豎在豎中線上，學(xué)生書(shū)空筆順。

　　（3）生寫(xiě)在課后田字格里。

　　（4）師生評(píng)議。

　�。ㄎ澹╈柟躺�字。.

　　1.課件出示生字：啦 梅 用 幾 成 蛙 為 參 加 洞 睡

　　指名讀�？凑l(shuí)喊得快。

　　2. “蛙”你是怎么記的？ “睡”你是怎么記的？

　　3.給“成”組詞。 給“加”組詞。

　　（六）小動(dòng)物們?cè)谘┑厣蠠o(wú)憂無(wú)慮得畫(huà)畫(huà)，小朋友想去玩嗎？（想）老師把課文編成了一首歌，我們一起來(lái)唱一唱、跳一跳。學(xué)生做動(dòng)作。

　�。ㄆ撸�擴(kuò)展作業(yè)

　　用你自己手印、腳印畫(huà)一幅畫(huà)好嗎？

　　附板書(shū)：

　　小雞 小狗 小鴨 小馬（圖）

　　竹葉 梅花 楓葉 月牙（圖）

　　課件：

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