我們的生命教育議論文

　　在學(xué)習(xí)和工作中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我們的生命教育議論文，希望對大家有所幫助。

　　前一陣子去香港旅游，去香港的海洋公園看了海豚表演，只見海豚上下騰飛，與表演者演繹了一個又一個故事，故事的最后，大屏幕上播放了保護(hù)海豚的公益片，而整個過程，也是寓教于樂，使人們了解到海洋垃圾對海豚的危害，是人們在最后懷著對海豚的憐愛，坐在觀眾席上遲遲不肯離去。

　　無疑，那次海豚表演是成功的，使人們懂得了保護(hù)海豚，珍惜動物。而縱觀我們大陸，每每到了動物園，動物表演就只是將動物牽出來，表演完了便牽回去，觀眾們只過了看動物的癮，卻絲毫沒有任何收獲，更別提生出保護(hù)動物的念想了，想起前不久兒童虐待動物的新聞，不禁感嘆，如果我們的整個社會多點愛心，多點對生命的保護(hù)意識，那那些殘害動物的行為就不會殃及兒童，人們也不會為了滿足口腹之欲而去獵殺珍貴的動物，可惜，我們現(xiàn)在的教育，大都是向倒牛奶似的一股腦向?qū)W生灌輸學(xué)科知識，不在乎牛奶的好壞及學(xué)生是否會營養(yǎng)不良，而對于生命教育，更是缺失的無法理解。

　　當(dāng)初中生因老師的一句誤言就傷心得要跳樓時，當(dāng)實驗室的小動物無人處理被喪尸荒野時，我們捫心自問，不知道珍惜生命，難道只是當(dāng)事人的錯嗎，我們的課堂，何時才會引進(jìn)對生命的呵護(hù)?

　　珍惜生命，從在草坪上豎起勿踐踏草坪的那一刻，就已經(jīng)昭示著我們的行動，但又有幾人去遵守，生命教育，不可獲缺。

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